20xx時(shí)代楷模王紅旭事跡觀后感心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 命，年僅35歲。通過組織專題學(xué)習(xí)、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，進(jìn)一步在全社會(huì)營造尊師重教的良好氛圍。他是同事眼中的知心大哥自任職以來，旭哥一直負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。后來，我們幾個(gè)老師笑著說：“能和旭哥一組當(dāng)裁判太幸福了，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們還在一組，旭哥笑著說要得。其實(shí)，他也是我們最喜歡的老師。三十五歲，教書育人。”這也是黨和國家對(duì)我們老師的基本要求。在老家，只要見到老年人在路上挑著擔(dān)子走不動(dòng)時(shí)，都是二話不說接過來幫著挑。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。王紅旭來自一個(gè)農(nóng)村較特殊的家庭，家中的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在鄉(xiāng)村學(xué)校從事教育工作，家庭是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們口中的“書香門第”。“愛孩子是老師的天職。危急時(shí)刻，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，這兩名落水兒童被成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅三十五歲。我們調(diào)皮玩耍，王老師就和我們一起玩。有一次，因?yàn)橄嗖?個(gè)數(shù)，一分鐘跳繩，慢放回看，眼睛都不敢眨，用了將近15分鐘。有一次，一位退休教師收到幾條金融信息，向他詢問學(xué)校是不是有這樣的事情。教師們?cè)趯W(xué)校工作群里發(fā)表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關(guān)頭，毫不猶豫、舍生忘死，勇救落水兒童，把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，要積極學(xué)習(xí)王紅旭的事跡，學(xué)習(xí)他臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他正直無私、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概，學(xué)習(xí)他樂于奉獻(xiàn)、敢于獻(xiàn)身的高尚情操。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進(jìn)江中奮力施救。我作為教師中的一員，一定要以王紅旭同志為榜樣，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠情懷，學(xué)習(xí)他以德施教、為人師表的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)他心懷大愛、舍己救人的崇高精神，全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以更加奮進(jìn)的精神狀態(tài)，爭做為學(xué)為人的“大先生”、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。是學(xué)生們心中豪爽義氣的大哥。生活中，見義勇為的感人事跡不斷涌現(xiàn)。在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說，如果王紅旭老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，入黨周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動(dòng)。吳蓉瑾、王紅旭同志是一線人民教師的優(yōu)秀代表，是新時(shí)代“四有”好老師的典范，他們用默默無聞的耕耘，傳播知識(shí)播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，彰顯了人民教師這一最偉大最神圣職業(yè)的崇高價(jià)值追求。意外無情，人間有愛。救援工作
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