【正文】 第十一條 學院按每月 300～ 400元的標準（按 10個月計算）設立各系創(chuàng)業(yè)指導師工作崗位專項經(jīng)費，由學生處在考核的基礎上統(tǒng)籌安排，合理使用?？己私Y(jié)果作為發(fā)放創(chuàng)業(yè)導師崗位津貼和學期獎金的主要依據(jù)。 第五條 申報“十佳創(chuàng)業(yè)指導教師”應具備以下條件之一： （一）愛崗敬業(yè)、師德高尚。 （五）班級學生（除大三及創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)業(yè)班）創(chuàng)業(yè)率達到省廳認定標準 15%的班主任，可直接推薦為“十佳創(chuàng)業(yè)指導教師”候選人。 （四）候選 人名單及其基本信息公示。 深入推進大學生心理健康教育工作應根據(jù)素質(zhì)教育的基本要求，加強大學生心理健康教育的理論建設、師資隊伍建設和教育教學研究；堅持面向全體學生，堅持正面教育，根據(jù)大學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，提高大學生適應社會生活的能力，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質(zhì)，促進大學生心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強學校德育工作的時代感以及針對性、實效性和主動性。幫助他們處理好環(huán)境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等方面全面發(fā)展。 四、深入推進大學生心理健康教育工作的途徑和方法 大學生心理健康教育重在建設，立足教育。發(fā)現(xiàn)存在嚴重心理障礙和心理疾病的學生，要及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)衛(wèi)生機構(gòu)進行治療。 認真開展大學生心理健康狀況摸排工作，建立學生心理健康檔案，建構(gòu)和完善大學生心理問題高危人群的預警機制。 第二章 組織機構(gòu) 第三條 學生心理危機干預工作由學校心理健康教育工作領導小組負責， 其主要職責是：全面規(guī)劃和領導我校學生心理危機干預工作，督促有關部門和單位認真履行危機干預的工作職責，對重大危機事件的處理作出決策。 第九條 對近期發(fā)生下列警示訊號的學生，應作為心理危機的重點干預對象及時進行評估與干預： ，包括在信件、日記、圖畫或亂涂亂畫的只言片語中流露死亡念頭的學生； 、朋友、家人送禮物、請客 、賠禮道歉、述說告別或已經(jīng)想通等話及行為明顯改變的學生； ，如特別煩躁，高度焦慮、恐懼，易情感沖動，或情感異常低落，或情緒低落突然變?yōu)槠届o，或飲食睡眠受到嚴重影響等。充分發(fā)揮寢室長的作用，及時了解和掌握本宿舍同學的心理健康狀況信息，在遇到緊急情況時主動關心同學，并及時向心理委員或者班主任匯報； ：班級。要及時因心理障礙而服藥、住院、休學的學生信息報給學校心理健康教育與咨詢中心。 第十七條 建立干預體系。 第十九條 建立阻控體系。在學院與學生家長作安全責任移交之前，學院應對該生作 24 小時特別監(jiān)護或在家長授權(quán)下由學院派專人護送其到醫(yī)院治療。 第七章 善后處理 第二十二條 因心理危機而休學的學生申請復學時，除按學校學生學籍管理辦法辦理外，還應向所在學院出具學校認可的 心理疾病康復證明。 第八章 責任追究 第二十五條 心理危機干預關系到學生的生命安全，有關人員要以高度的責任感。上述各部門在接到通知后應立即趕赴現(xiàn)場，進行緊急援救。 、能在學校正 常學習者，各分院應成立以學生干部及同寢室同學為主的不少于三人的學生監(jiān)護小組，及時了解該生的心理與行為狀況，對該生進行安全監(jiān)護。學校應與當?shù)鼐裥l(wèi)生機構(gòu)建立良好的聯(lián)絡和協(xié)作關系。班級心理委員、學生骨干、學生黨員對有心理困擾的學生應提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們渡過難關。 （ 2）學校心理咨詢?nèi)藛T要樹立心理危機干預及自殺預防意識，在心理輔導或咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)處于危機狀態(tài)需要立即干預的學生，要及時采取相應的干預措施，確保學生人身安全。 第十三條 建立寢室 — 班級 — 分院 — 學校四級監(jiān)控體系。 第八條 對存在下列情形之一的學生，應作為心理危機干預的高危個體予以特別關注： ； ，如患有抑郁癥、恐怖癥、強迫癥、癔癥、焦慮癥、精神分裂癥、情感性精神病等疾病的學生； 遇突發(fā)事件而出現(xiàn)心理或行為異常的學生，如家庭發(fā)生重大變故（親人死亡；父母離異；父母下崗；家庭暴力等）、遭遇性危機（性傷害；性暴力；性侵犯；意外懷孕等）、受到意外刺激（自然災害；校園暴力；車禍、特殊事件導致的輿論關注焦點等其他突發(fā)事件）的學生； ，學習困難而出現(xiàn)心理異常的學生； ； ； 、孤僻，缺乏社會支持的學生； ； 、經(jīng)濟負擔重，深感 自卑的學生； ，可能對自身、他人、社會造成危害的學生； ，產(chǎn)生恐慌、擔心、焦慮、困擾的學生； 、行為異常的學生。 31 義烏工商職業(yè)技術(shù)學院大學生心理危機干預暫行辦法 （義工商黨辦〔 2020〕 10 號） 第一章 總 則 第一條 為貫徹落實《教育部 衛(wèi)生部 共青團中央關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》（教社政〔 2020〕 1 號）、《浙江省教育廳 浙江省衛(wèi)生廳關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》（浙教宣）〔 2020〕 231 號）和《浙江省教育廳關于印發(fā)浙江省高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準的通知》（浙教工委[2020]7 號）等文件精神，大 力加強我校大學生心理健康教育工作，幫助有嚴重心理問題的學生度過心理難關，及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，降低學生心理危機事件的發(fā)生率，減少學生因心理危機帶來的生命和財產(chǎn)損失，促進學生健康成長，特制定本辦法。大學生心理健康協(xié)會在專職 老師的指導下開展工作，努力成為大學生自我開展心理健康宣傳的主陣地。設立專門的心理咨詢中心，開通心理咨詢熱線。在日常的學習、生活中，要針對大學生普遍存在的、較為 集中的心理問題安排專題教育。既要加強大學生心理健康教育，又要針對大學生的28 實際生活和學習辦實事辦好事。 一 、大學生心理健康教育的指導思想 深入推進大學生心理健康教育是現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的迫切要求，是實踐和應用科學發(fā)展教育人的重要舉措之一。推薦的人選按要求填寫《義烏工商職業(yè)技術(shù)學院“十佳創(chuàng)業(yè)指導教師”推薦表》，報學生處。積極參與創(chuàng)業(yè)教育改革和創(chuàng)業(yè)教育基本建設，在創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容、方法與手段創(chuàng)新方面有突出貢獻。 第三條 “十佳創(chuàng)業(yè)指導教師”評選工作由學生處組織實施。 第六章 考核獎勵 第十六條 創(chuàng)業(yè)導師考核在學院統(tǒng)一部署下，由學生處具體組織實施。 第四章 待 遇 第十 條 創(chuàng)業(yè)導師隊伍作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源。 （五）創(chuàng)業(yè)導 師要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)學生要提出給予鼓勵和更好發(fā)揮其才能的意見；對不宜繼續(xù)培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)學生，或因創(chuàng)業(yè)有明顯的思想波動、情緒的學生，要及時向?qū)W生處等有關部門反映情況，提出處理意見。 6．注意調(diào)查研究，撰寫學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告或論文。 5．協(xié)助工作 協(xié)助學院相關部門做好統(tǒng)計、調(diào)研、接待工作。 第二條 創(chuàng)業(yè)導師指從事學生創(chuàng)業(yè)指導和管理工作的教師。節(jié)假日實行值班，當日輪值班輔導員必須住學生公寓，處理公寓一切需要及時處理的各種問題。 EMAIL 地址需向?qū)W生公布，輔導員任何時候不得以任何理由拒絕接待學生來訪、接聽學生的來電。 ，負責公寓樓內(nèi)學生黨員和學生骨干的管理、教育，組織學生骨干參與寢室的各項工作，培養(yǎng)、提高他們的政治素質(zhì)和工作能力；積極配合做好團組織的薦優(yōu)工作；協(xié)助黨組織開展薦優(yōu)和入黨重點培養(yǎng)對象的考察工作。思想政治工作進公寓是大學生思想政治工作的重要組成部分，為深入貫徹 《中共中央 國務院關于進一步加 強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔 2020〕 16 號）和《中共浙江省委 浙江省人民政府關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》（浙委〔 2020〕 13 號）精神， 推進公寓輔導員工作的制度化、規(guī)范化、科學化，結(jié)合我院學生公寓區(qū)實際情況，特制定本辦法。 ，并做好工作記錄。 ，由各分院匯總后，報學生處。 基礎文明建設取得的成績 包括學生遵守校規(guī)校紀和學生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守衛(wèi)生和紀律情況。 創(chuàng)新能力 具有創(chuàng)新意識，開展創(chuàng)新性工作；探索學生工 作中的新思路、新方法；積極提出合理化建議和意見；積極開展有特色、有影響的活動。 第二十四條 獎懲規(guī)定 （一）對優(yōu)秀輔導員，學院頒發(fā)榮譽證書，并給予 1000元獎勵，另外根據(jù)工作需要，適當安排學習、交流活動； （二）考核不稱職者，給予教育批評，造成責任事故的，視情節(jié)給予批評或行政處分； （三）任職五年內(nèi)有考核不合格者不予轉(zhuǎn)崗。 （一）自我總結(jié)：本人填寫《義烏工商學院學生專職輔導員工作考核表》，進行自我總結(jié)； （二）學生測評：占 20%。 第五章 培訓培養(yǎng) 第十八條 學工部（處）負責舉辦日常培訓和專題培訓。 第十二條 負責 分院 學生的綜合測評、獎 助 學金申報 、助學貸款 和 評獎評優(yōu) 等日常管理，協(xié)助有關部門做好學生的 始業(yè) 教育、軍訓、體檢、勤工助學、 志愿服務、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等各項工作 。原則上，在任職期間至少入住學生公寓三年。 廉潔自律 平時生活工作中，能堅持廉潔自律。 會議出勤 按時參加院、分院召開的各種會議、活動和培訓。 能 管理能力 具備較強的組織管理能力；工作方法得當，效果明顯；快速妥當處理和解決突發(fā)事件。 （四）在學年內(nèi)，具備下列情況之一者，可直接確定為不 稱職 等級： 1. 散 布 影響校園安全穩(wěn)定言論，造成惡劣影響的； 2. 屢次不能按時完成組織交給的工作任務，造成不良影響的； 3. 開展工作中出現(xiàn)重大錯誤或與學生發(fā)生沖突，造成不良影響 的； 4. 不接受工作任務，經(jīng)教育不改的； 8 5. 受到黨紀、政紀處分及治安或刑事處罰的 。 （三） 分院測評：占 30%。 第 二十 條 學院積極選拔優(yōu)秀輔導員參加國內(nèi)國際交流。 第十五條 應承擔 “ 思想品德 ” 、 “ 形勢政策 ” 、 “ 就業(yè)指導 ” 、“心理指導”、“軍事理論” 或其他課程的教學及相關科研工作，并撰 寫有關學生工作的研究論文 。 第 四 章 職責 、任務 第七條 貫徹黨的 教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學生德育工作，指導學生全面發(fā)展 。 第二十 三 條 本辦法自發(fā)文之日起施行，由 學生處 負責解釋。 （三） 學院對分院 考核的 材料進行審查， 確定院級優(yōu)秀班主任名單，并進行公示 。 第十 六條 做好畢業(yè)生就業(yè) 、創(chuàng)業(yè) 指導 工作 ，對學生實習期間加強管理，為學生就業(yè) 、創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)造條件 。 第十條 指導學生掌握科學的學習方法；指導學生努力營造良好的 學 風 ； 鼓勵和引導學生在校期間 積極參加 志愿者服務、勤工助學等社會實踐活動 ；努力培養(yǎng) 學生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力 。 第三條 為了強化班級管理，采用按班配備班主任原則。各分院具體負責本分院班主任的聘任、培訓、管理及考核，建立班主任工作檔案，相關材料報 學生處 備案。 第九條 加強對學生安全宣傳教育，密切關注學生的日常生活和集體活動的安全，做好學生在重大政治事件期間和政治敏感期的安全穩(wěn)定教育。 第十五條 認真做好學生的綜合素質(zhì)測評、評獎評優(yōu)工作；做好家庭經(jīng)濟困難學生的調(diào)查、認定和統(tǒng)計工作；做好學生資助（包括獎、勤、補、助、貸）的各項工作 。然后向?qū)W院推薦優(yōu)秀班主任人選 ， 同時 遞交《優(yōu)秀班主任推薦表》 。造成責任事故的，視情節(jié)給予批評或給予行政處分。 第六條 輔導員任職一般為 三 年。 第十四條 負責 分院 學生的綜合測評、獎 助 學金申報 、助學貸款 和 評獎評優(yōu) 等日常管理，協(xié)助有關部門做好學生的 始業(yè) 教育、軍訓、體檢、勤工助學、 志愿服務、 創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等各項工作 。根據(jù)輔導員的工作表現(xiàn)，以 及相應的崗位要求， 學生處 分批安排輔導員接受崗位培訓、并參加各種學習和交流。通過召開座談會、問卷調(diào)查等方式在學生中開展民主評議和測評 ，其中學生干部至少占測評學生總數(shù)的 20%。 （三）在學年內(nèi)，具備下列情況之一者，不得確定為優(yōu)秀等級： 30個工作日以上的； 。 為人師表 具備優(yōu)良的道德素質(zhì)，工作中以身作則，遵紀守法，在學生心目中樹立良好的教師形象，做學生的良師益友。 工作調(diào)研 堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動；加強工作調(diào)研，在一個年度內(nèi)與所帶班級學生進行談話，及時了解學 生思想狀況，正確處理存在的問題。 廉 公開公平 工作中堅持公平、公正、公開原則，不徇私情。任職期滿，可以申請轉(zhuǎn)崗，屆時學院將予以全面考核，考核合格者批準轉(zhuǎn)崗。 第十一條 圍繞校紀校風建設，教育學生遵守校紀校規(guī)，對違紀學生及時進行教育和處理，做好安全和穩(wěn)定工作，處理學生突發(fā)事件，維護學校和社會穩(wěn)定 。 第十七條 輔導員享有學院已有各項政策待遇，按照有關規(guī)定，專職輔導員還可按助教、講師、副教授、教授具體要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業(yè)技術(shù)職務。 第二十二條 考核程序 專職輔導員的考核定于每年 6月，由學工部（處）會同相關職能部門及各分院進行考核。 （四）在學年內(nèi)，有下列情況之一者，可直接確定為不稱職等級： 1. 散布影響校園安全穩(wěn)定言論，造成 惡劣影響的； 2. 屢次不能按時完成組織交給的工作任務，造成不良影響的； 3. 出現(xiàn)重大錯誤或與學生發(fā)