三國(guó)演義(南農(nóng)大選讀課讀書(shū)報(bào)告)(存儲(chǔ)版)
【正文】 矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。但是虛構(gòu)，使用藝術(shù)的手法進(jìn)行虛構(gòu)，而不是隨便哪段史實(shí)就可以拿來(lái)虛構(gòu)的。書(shū)中武將們金戈鐵馬廝殺之馀，文官謀士更是大顯身手，各派勢(shì)力的謀士勾心斗角，什么二虎竟食、驅(qū)虎吞狼、借刀殺人、疏不間親、美人之計(jì)、連環(huán)之計(jì)……不一而足，無(wú)所不用其極。 百年三國(guó)，時(shí)勢(shì)造英雄，風(fēng)云際會(huì)，一時(shí)多少豪杰，各領(lǐng)風(fēng)騷，演繹了百年三國(guó)傳奇，如果從某種角度上來(lái)看，一部三國(guó)演義，與其說(shuō)是諸候爭(zhēng)頭，群雄逐鹿，倒不如說(shuō)是人才的爭(zhēng)斗。這些經(jīng)典，無(wú)不向我們啟示著治天下要以人為本，重視人才。他的章回體體制、創(chuàng)作思想、人物形象、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)手法都對(duì)后代各種題材小說(shuō)的創(chuàng)作產(chǎn)生重大影響?！度龂?guó)演義》為歷史演義小說(shuō)創(chuàng)作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。三國(guó)之中東吳雖略弱，但居有長(zhǎng)江天險(xiǎn)之利，自古江南多才俊，加上孫權(quán)閱人、用人自有過(guò)人之處，保住鼎足之勢(shì)倒也足足有余。如，赤壁之戰(zhàn)時(shí)期，作者是從劉備、孫權(quán)、曹操三條線索來(lái)展開(kāi)敘述的。作者在這方面的寫作是相當(dāng)成功的，而且這些情節(jié)也表現(xiàn)了作者的一部分主觀愿望?！度龂?guó)演義》與正
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