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【正文】 引擎是否有效率 ? 交涉許可證協(xié)議非常耗時 ? 授權(quán)及驗證問題復(fù)雜 ? 一但合約停止圖書館就會失去已經(jīng)付過款的文件存取 ? 電子資源通常非常昂貴 ? 網(wǎng)上的免費資源很難追蹤，組織，等各種問題 圖書館資源的分析與評估 ? 館藏分析是對圖書資源做有效管理的一部分 ? 主要是分析館藏的使用率及館藏是否滿足用戶的需求 ? 目的：決定館藏是否達(dá)到圖書館的設(shè)定的目標(biāo)， 需求，及任務(wù) ? 方法： 1。未來走向 Collection Development and Collection Management 館藏發(fā)展與館藏 管理 ? 館藏發(fā)展是指圖書館根據(jù)本館的 使命 (mission)和讀者需求做有系統(tǒng)的，有效的，規(guī)化圖書館資源的建設(shè)以支持本校師生員工的學(xué)習(xí)，教學(xué)，研究或其他需求的一個過程 ? 館藏管理則包括了館藏建設(shè)與館藏發(fā)展， 是以最有系統(tǒng)的，最有效的，最經(jīng)濟(jì)的方式來經(jīng)營圖書館的整體資源 ? 館藏發(fā)展與館藏管理常一起使用或交替使用。武漢。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館資源的建設(shè)與發(fā)展 五。館藏建設(shè)與發(fā)展也費時化，復(fù)雜化，館藏轉(zhuǎn)由圖書館專業(yè)人員負(fù)責(zé) ? 館際合作開始受到重視 , CRL,ARL,RLG, CIC 等相繼成立 電子革新和經(jīng)濟(jì)緊縮階段 ? 從二十世紀(jì)七十年代到現(xiàn)在 ? 因特網(wǎng)萬維網(wǎng)相繼出現(xiàn)，數(shù)字化資源大量增加，圖書館邁向網(wǎng)絡(luò)化。我們的工作也不斷的增加也更多樣化，完全沒有沒事做的情形發(fā)生。重視農(nóng)工研究的州立大學(xué)興起 ? 館藏從以前重視古典文獻(xiàn)的收藏轉(zhuǎn)向科研的文獻(xiàn)收集 ? 館藏由捐贈轉(zhuǎn)向由學(xué)校的專門購書經(jīng)費為主 ? 館藏主要由任課老師選書 ? 獨立研究圖書館和館藏盛行 。圖書館資源建設(shè)與發(fā)展的歷史回顧 三。定義圖書館資源的建設(shè)，發(fā)展，與管理 二。到 1830年哈佛的館藏只有三萬冊 ? 大部分館藏是個人捐贈來的 (90%)，只有很小一部分是采購來的 (10%) ? 對學(xué)生收費使用圖書館 高等院校興起的階段 ? 從 19世紀(jì)美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束到二次世界大戰(zhàn)時期 ? 該時期美國社會開始快速工業(yè)化 ? 高等教育機(jī)構(gòu)改重新知識 。以質(zhì) (quality)為主；或以量 (quantity)為主 館藏分析的方法 以館藏為基礎(chǔ) (Collectionbased) 以館藏利用或用戶為基礎(chǔ) (Use or Userbased) 以數(shù)量為主 (Quantitative) 館藏數(shù)量 /成長率 館藏經(jīng)費 /增長率 館藏數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)及公式運算 館際互借統(tǒng)計 流通統(tǒng)計 /館內(nèi)使用統(tǒng)計 文獻(xiàn)傳遞統(tǒng)計 架上圖書供用統(tǒng)計 以質(zhì)量為主 (Qualitative) 書目核對法 驗證研究 (verification) 引文分析 直接檢驗館藏 館藏探測技術(shù) (mapping) 評估館藏的特長 用戶意見調(diào)查法 用戶觀察法 焦點團(tuán)體法 (focus group) 研究圖書館的館藏綱要 (RLG Conspectus) 級數(shù) 等級 藏書冊數(shù)及內(nèi)容 RLG比例 0 級 不收藏等級 不收 0% 1 級 收藏最少信息 少於 2500 5%以下 2 級 收藏基本信息 25005000基本文獻(xiàn) 50008000深層文獻(xiàn)工具書期刊 10% 15% 3 級 支持教學(xué)等級 800012020本科教育終生教育 20200+高層次本科教育 高級教育 碩士 1520% 2025% 25%+ 4 級 研究館藏等級 支持博士生研究 30% 5 級 綜合館藏等級 全面收集各種文獻(xiàn)包含各種語言 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館資源的評估的內(nèi)容 (1) ? 內(nèi)容或主題 (content or subject) ? 語言 (lang
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