小學(xué)畢業(yè)班會(huì)主持詞范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 充實(shí)團(tuán)結(jié)，正是我們愛一團(tuán)隊(duì)的真實(shí)寫照。合：烏蘭浩特市愛國第一小學(xué)《我愛你母校，我想對(duì)你說》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。甲：市、區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)，魅力中隊(duì)，優(yōu)秀隊(duì)長，優(yōu)秀隊(duì)員，一顆顆冉冉升起的新星讓美麗的校園更加閃亮。乙：老師，在這五年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績。甲：首先，請(qǐng)聽五年級(jí)一班的詩朗誦《 》甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果，乙：我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情。首先，請(qǐng)欣賞校民樂隊(duì)的演奏《江南春色》甲：信息時(shí)代，頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩宋詞，佳句欣賞，傳承的是民族文化積淀的精華。乙：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神。乙：五年來，我們敬愛的阮校長一直支持、關(guān)心著我們的成長，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。六年中，是親愛的母校，給了你們一生也難以擁有的珍貴的回憶。難忘課堂上那認(rèn)真思索的眼神。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)。請(qǐng)班主任代表學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書。今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭。(男)今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要日子，今天的我們迎來了黃興小學(xué)__年的畢業(yè)典禮。下面有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表周曼軒同學(xué)發(fā)言。下面有請(qǐng)劉書記宣讀畢業(yè)生名單。(男)可愛的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。(男)今天我們是莘莘學(xué)子。露琪亞》甲：親愛的伙伴們，乙：新世紀(jì)鐘聲早已敲響，甲：鮮紅太陽已經(jīng)升起，乙：翻開新的一頁日歷，甲：我們感到無限欣喜，小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞乙：六一向我們走來，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄?。謝謝你們，辛勤的老師!丁：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意! 讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!丙：下面請(qǐng)欣賞?。?年，彈指一揮間。乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽光。乙：童年的歌聲多么動(dòng)聽。青春的歲月，因夢想而美麗!丙：下面請(qǐng)欣賞甲：現(xiàn)實(shí)或是知識(shí)讓我們從青澀流光中解脫,像一片楓葉,悄然飄落,乙：又似一潭秋水,。下面有請(qǐng)乙：無論時(shí)光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著這一份美好的青春。告別一個(gè)人生階段，是必須經(jīng)歷的過程。?。何覀兗磳⑼W(xué)分手，邁進(jìn)中學(xué)的大門。(男)光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。(每一位老師說上一兩句祝福的話。這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。(女)雖然，我們就要分離。(三)全體起立，奏唱國歌。更為令人感動(dòng)的是，同學(xué)們還紛紛以實(shí)際行動(dòng)感恩母校，回報(bào)母校，為母校，為學(xué)弟學(xué)妹們留下了值得紀(jì)念的書籍。下面請(qǐng)?jiān)试S我宣讀____屆畢業(yè)生名單。賀校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。讓我們面向自己的同學(xué)，真誠地說一句——“親愛的同學(xué)，感謝您!”時(shí)光荏苒，盡管從你們一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的這一刻，我想，你們的心中肯定還是會(huì)有一些不明所以的感慨。于是，校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡。甲：我們即將離開，像不愿告別的兒女，緊緊牽住母親的衣衫，乙：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，我們擔(dān)負(fù)著為母校爭光的任務(wù)。乙：盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們難免不明所以的感慨萬千。甲：我們的學(xué)習(xí)快樂又緊張，卻人人都有自己的興趣和特長。甲：可愛的同學(xué)，我們經(jīng)歷了屬于童年的追求和歡樂。乙：今天，我們請(qǐng)來了一位既是老師又是家長的代表，他就是作為校外輔導(dǎo)員義務(wù)教我們書法的方靜文同學(xué)的爸爸，讓我們一起聆聽方老師的期望。乙：翻看成長的足跡，展現(xiàn)的是“雛鷹展翅”的雄姿，甲：金色的童年，成功的起點(diǎn)，在母校廣闊的天地里，我們學(xué)“五自”，練本領(lǐng)，爭獎(jiǎng)?wù)?。甲?
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