弱電工程施工組織設(shè)計開題報告開題報告(存儲版)
【正文】 程施工進度保證與工程總體進度保持一致，在施工總進度規(guī)定的時間內(nèi)完成。1）配合施工，穿插作業(yè)，重點部位搶工2）有計劃的施工，確保工程按期投入使用。6）組織人員認真學習施工規(guī)范和質(zhì)量體系程序，并逐級進行技術(shù)交底，主要內(nèi)容包括設(shè)計要求、施工工藝、質(zhì)量標準、技術(shù)措施、安全措施等，并做好技術(shù)交底紀錄和開工資料。這部分工作已由土建安裝單位完成。廣泛推行流水作業(yè)，保持工程按計劃、有節(jié)奏地進行。但實際是很難實現(xiàn)的，由項目的三大目標組成的目標系統(tǒng)，是一個相互制約、相互影響的統(tǒng)一體，其中任何一個目標的變化，都勢必引起另外兩個目標的變化，并受到它們的影響和制約。在深入分析工程的功能、合理確定質(zhì)量標準的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)選擇施工方案，力求降低人工、機械和材料費用。5）對水壓試驗或系統(tǒng)試運后設(shè)備管道內(nèi)的積水必須及時進行清理或做好保溫防凍措施，并做好檢查。對早已有的成功經(jīng)驗沒有進行借鑒，所編制的內(nèi)容缺乏新技術(shù)、新工藝，沒有起到提高勞動效率、降低資源消耗的作用。為了使施工組織設(shè)計編制得及時、適用，充分體現(xiàn)其技術(shù)性與經(jīng)濟性的統(tǒng)一，必須抓住重點，突出組織，對具體施工中人力、物力和方法，時間與空間，需要與可能，局部與整體，階段與全過程等給予科學的分析和周密的安排。6）施工過程中定期召開工程現(xiàn)場會，由總指揮主持，特殊情況下由項目經(jīng)理主持，及時調(diào)整人員安排，合理化安排工程進度。5）認真熟悉建設(shè)文件，掌握工藝流程、設(shè)計要求、適用規(guī)范和工期要求，編制出切合實際的確保總工期的施工進度網(wǎng)絡(luò)圖，關(guān)鍵工期要準時到位。9）為了確保施工所需勞動力，我把安裝工作面鋪開，進入施工期后，各施工隊可以組織兩套隊伍，日、夜兩班進行突擊，以解決前期配合階段施工面不足和施工總工期相對較短的矛盾。施工現(xiàn)場是出產(chǎn)品的地方，建筑產(chǎn)品是否如期建成，質(zhì)量好壞，在很大程度上決定于現(xiàn)場管理水平。3）教育施工人員把智能建筑產(chǎn)品交付使用是我們企業(yè)的宗旨，對重要項目，確保工期不僅關(guān)系著本企業(yè)的信譽，還體現(xiàn)著我們的形象和凝聚力，激勵職工充分建立施工管理組織機構(gòu)，推行以工程項目為對象，以核算為依據(jù)，以合同工期為目標的工程項目施工管理，在統(tǒng)一指揮下，工程項目經(jīng)理對工程進度負直接責任。4）一旦進場后，需科學的安排施工進度，并積極與業(yè)主和土建方取得配合，避免人員安排和工序安排的不合理情況出現(xiàn)。這是對施工組織設(shè)計編制的本質(zhì)要求。（9）已了解的當今涉及本施工組織設(shè)計的國內(nèi)研究現(xiàn)狀： 1）有的施工組織設(shè)計編制人員缺乏技術(shù)理論基礎(chǔ)和具體施工經(jīng)驗，編制時只是對技術(shù)規(guī)范照搬照抄， 而未對具體工程的特點進行有針對性的規(guī)劃和設(shè)計，沒有起到指導施工作用。3）對有防凍要求的設(shè)備（及其部件）、管道，應及時移至室內(nèi)放置或采取必要的取暖措施。正確處理質(zhì)量與成本的關(guān)系。首先應合理地、實事求是地確定工程項目的實施目標。2）施工進度安排的均衡原則和作業(yè)的高效性。按圖紙進行敷設(shè)，施工質(zhì)量應符合《電力工程電纜設(shè)計規(guī)范》的要求。4）根據(jù)現(xiàn)場條件做好臨時設(shè)施、施工場地的安排和文明現(xiàn)場的布置工作。對于各弱電子系統(tǒng)、配電系統(tǒng)分析可以大致劃分為三個施工階段：一是安防系統(tǒng)、管、槽、線施工階段；二是設(shè)備安裝階段；三是系統(tǒng)調(diào)試階段。（1）施工目標：質(zhì)量目標：確保工程一次性驗收合格，爭創(chuàng)結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)工程。10答辯。（1）工程圖識讀報告包括圖紙封面、圖紙目錄、電氣設(shè)計說明、電氣平面圖、電氣系統(tǒng)、建筑施工機械設(shè)備數(shù)量及材料表、工程協(xié)調(diào)流程圖等，設(shè)計深度應可滿足施工施工組織標準。施工組織類文本文件編制要詳細，并列出每一步驟，著重說明該工程的特點，該設(shè)計方案的優(yōu)點等。同時，也可以使自己進一步加深和鞏固所學的理論知識和專業(yè)知識，特別是給自己提供了獨立思考問題的機會，讓自己提高了對問題的綜合分
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