履職盡責(zé)心得體會(huì)范文兩篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 情形嚴(yán)格問(wèn)責(zé)追責(zé)，強(qiáng)化工作責(zé)任，提高工作效率，防止和減少工作失誤，確保政令暢通和各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對(duì)自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解，才能對(duì)本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。第三，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。葉圣陶先生說(shuō)：教師的全部工作就是為人師表。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的熱情、耐心和毅力。能否自覺(jué)地把黨和國(guó)家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位，堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步厘清單位職責(zé)、崗位職責(zé)，同時(shí)結(jié)合履職情況，認(rèn)真查找、梳理履職擔(dān)責(zé)缺位、不到位環(huán)節(jié)和職責(zé)不清等方面的突出問(wèn)題?！ ±钴娫谥鞒謺r(shí)指出，報(bào)告團(tuán)的七位成員來(lái)自不同的行業(yè)，堅(jiān)守著不同的崗位，但在他們身上，都集中體現(xiàn)了對(duì)黨的無(wú)比忠誠(chéng)、對(duì)群眾的
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