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循環(huán)教材使用管理制度(存儲(chǔ)版)

2025-05-07 23:08上一頁面

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【正文】 管理制度為了促進(jìn)教科書循環(huán)使用,培養(yǎng)學(xué)生樹立關(guān)愛他人,愛護(hù)圖書,愛護(hù)公物的精神,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)資源良好習(xí)慣;加強(qiáng)對(duì)國家資源、能源的節(jié)約和環(huán)境保護(hù)意識(shí),即是利國利民的好事,又對(duì)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)具有深遠(yuǎn)意義。② .各班班主任在發(fā)放新書和30%的舊課本時(shí)一定就妥善做好學(xué)生的思想工作,要讓學(xué)生明確,這些課本就是免費(fèi)教材,每期期末要按時(shí)歸還,班主任在發(fā)放時(shí)一定要注明那些同學(xué)領(lǐng)取的是舊書那些同學(xué)領(lǐng)取的是新書,在期末還書時(shí)對(duì)舊書質(zhì)量要求可適當(dāng)降低。學(xué)校要將管理職責(zé)落實(shí)到部門,責(zé)任落實(shí)到專人,對(duì)不按時(shí)、按規(guī)定訂購、發(fā)放、使用和回收的,或因循環(huán)教科書流失造成經(jīng)濟(jì)損失的,將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
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