養(yǎng)老服務(wù)賽項競賽規(guī)程(存儲版)
【正文】 1）清點棉球16個，擦洗前后數(shù)量相等； （2）左手取壓舌板，右手拿手電筒； （3）再次檢查牙齦無出血。（1分）肢體活動能力；（1分）是否愿意配合。（6分）。（4分）（4分）、準確、熟練（4分）合計100分項目二：用棉球法為老年人進行口腔護理實操規(guī)范項目總分技術(shù)操作要求步驟1工作準備14分：口述：（1）房間干凈整齊；（1分）（2）光線明亮。（1分）（2）操作：毛巾鋪在老年人胸前及右側(cè)頜下枕頭上。（1分）注意事項10分（1）口述：動作輕柔防止碰傷粘膜。（2分）：（1） 撤去彎盤放于治療車下層；（1分）（2） 用毛巾擦干口周及面部，撤掉放于治療車下層。(3分)步驟2溝通6分：（1）推治療車放在床頭；(2分)（2）解釋目的，取得配合；(2分)（3）態(tài)度和藹，語言親切。（4分），必要時1小時翻身一次，翻身體位注意接觸發(fā)生壓瘡部位減壓。（6分），雙手環(huán)抱住老年人的臀部向?qū)?cè)移位，同時讓左下肢屈曲向前呈跨步狀，右下肢向后伸直。（1分）（口述）軟墊4個；（）臉盆 1個；（）1000毫升水杯1個；（）50℃溫水適量；（）毛巾1條；（）浴巾1條。（4）鑷子夾棉球，從上向下遞與血管鉗夾緊1/3； （5）在污物碗上方絞干，不滴水為宜。：（1）治療車；治療盤1個；口腔護理包：（內(nèi)有彎盤1個；治療碗1個；污物碗1個；鑷子1把；彎血管鉗1把；干棉球16個（治療碗內(nèi)）；壓舌板1支。、全面。（閱題備物共10分鐘）：綜合實操賽室：實際操作（2個項目技術(shù)操作時間共10分鐘）項目一：為Ι度壓瘡老年人進行翻身預(yù)防壓瘡護理實操規(guī)范具體考核要求：做好操作前的準備工作；做好溝通工作；按照操作流程完成為Ι度壓瘡老年人進行翻身護理實操全過程；做好操作后的整理工作；掌握操作的注意事項。⑥環(huán)境與社會接受度（20%）答案在多大程度上考慮了人性化的工作與組織設(shè)計，考慮到了衛(wèi)生保護的相關(guān)規(guī)定、工效學(xué)設(shè)計，并陳述了理由；考慮到了勞動保護和事故防范的相關(guān)規(guī)定，考慮到了環(huán)境保護和經(jīng)濟的可持續(xù)性。請您根據(jù)王奶奶的情況寫出一份解決方案。、終止時間由賽室裁判記錄在案；比賽時間到，由裁判示意選手終止操作。選手不得在參賽服飾上作任何標識，不得攜帶任何通訊工具進入賽場，違規(guī)者取消本次比賽成績。（二）公示 記分員將解密后的各參賽選手成績匯總成最終成績單，經(jīng)裁判長、監(jiān)督組簽字后進行公示。根據(jù)各院校開設(shè)老年服務(wù)與管理專業(yè)的院校數(shù)量分配名額，同一院校參賽選手不超過3名，每名選手限1名指導(dǎo)教師。綜合技能競賽時間為10分鐘。三、競賽內(nèi)容以養(yǎng)老服務(wù)人員典型工作任務(wù)為導(dǎo)向，根據(jù)養(yǎng)老服務(wù)人員工作過程，整合2個操作考核項目：。每個參賽選手總分為100分，其中，案例分析占20%；綜合技能占80%，包括情境分析、工作準備、溝通評估、操作過程(技能涵蓋生活護理、人文關(guān)懷、健康指導(dǎo))、整理環(huán)節(jié)、綜合評價等。由裁判員按照評分標準評判每個選手的成績。 六、競賽須知。因個人原因造成的失誤或損壞由選手自負責(zé)任。七、賽場提供設(shè)備和器材比賽環(huán)境及軟硬件設(shè)備對接《2018年全國職業(yè)院校技能大賽養(yǎng)老服務(wù)技能比賽（高職組）》要求：：在模擬患者（標準化病人）上進行操作。（2）提出的解決方案盡量滿足如下指標：①直觀性/展示（10%）要求表述對專業(yè)人員來說容易理解,答案結(jié)構(gòu)合理,概括清晰,容易閱讀,表達格式合理，有效地運用了專業(yè)術(shù)語,并且從專業(yè)角度講,涉及的廣度是合適的。附件2. 養(yǎng)老服務(wù)技能競賽現(xiàn)場操作規(guī)程及評分標準 情境：吳奶奶，78歲，住在二樓，患腦血管病，左側(cè)偏癱，臥床，背部皮膚易出汗。 （口述）：老年人平臥床上，蓋好被子。將老年人頭部轉(zhuǎn)向右側(cè)；讓老年人健側(cè)手握住患側(cè)手；協(xié)助支起雙下肢；護理員一手扶住老年人髖部，一手扶住老年人肩部整體向右側(cè)翻轉(zhuǎn)，老年人呈側(cè)臥位躺在床中間部位。步驟5 護
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