【正文】 ishdate出版日期(包含版次)(char[20])；quantity—預定數(shù)量(int)。入庫信息輸入有誤，請重新輸入39。標識符輸入有誤，請重新輸入39。⑵入庫表→教材信息表管理人員將教材入庫時，可以通過核對教材編碼來確定教材信息的正確性，并且在有必要的時候可以通過視圖來查詢該教材的詳細信息。教務部門可以在教材預訂模塊看到教師的預訂信息并對其進行修改和刪除，確認后形成教材預訂表。然后介紹了頁面設計和數(shù)據(jù)庫開發(fā)的相關技術，用戶表格信息，系統(tǒng)開發(fā)成功后的預計功能，以及開發(fā)中所要用到的相關技術，在后面的章節(jié)中會有詳細介紹。 and password=39。 sql39。 本章小結以上各功能的設計，構成了教材預訂的基本環(huán)境，對教師用戶而言，他只能進行教材預訂信息的提交；沒有教材預訂信息更改權，更改及刪除教師預訂信息等操作由教務部門審批時使用。+bookname+39。 入庫記錄瀏覽用戶登錄教材管理主界面后，可以在教材入庫模塊，點擊入庫一覽表查看教材的入庫記錄信息：圖71 教材入庫表部分代碼：%dim rs,sqlset rs=()sql=select * from ruku_jiaoVIEW39。通過測試，我們的系統(tǒng)可以移植成功。教材管理人員可以查看教材預定表。教務部門對教師預定信息進行修改、刪除、確認訂單。進行系統(tǒng)相關的部分的配置。 charset=gb2312title教材管理/title/headbody background=image/table width=106% height=117 border=0 cellpadding=1 tr tdpfont color=0000CC查詢結果/font：/p table width=93% border=1 cellpadding=1 tr td width=14%div align=center教材編碼/div/td td width=10%div align=centerISBN號碼/div/td td width=17%div align=center教材名稱/div/td td width=6%div align=center價格/div/td td width=9%div align=center編作者/div/td td width=19%div align=center出版社/div/td td width=16%div align=center出版日期/div/td td width=9%div align=center庫存數(shù)量/div/td /tr % do while not % tr td%=rs(booknumber)%/td td%=rs(ISBN)%/td td%=rs(bookname)%/td td%=rs(price)%/td td%=rs(bookauthor)%/td td%=rs(bookpublish)%/td td%=rs(publishdate)%/td td%=rs(quantity)%/td /tr % loop% /table/td /tr % set rs=nothingset conn=nothing%/table 本章小結以上的功能設計，可以滿足學校師生和教務管理部門對教材詳細信息的查詢和庫存量的查詢，方便用戶對學?，F(xiàn)有教材的了解和查詢。+booknumber+39。 查看教材預訂表教材管理人員通過身份驗證，可以查看本學期的經教務部門審批通過的教材預訂表，根據(jù)預訂表的內容去采購教材圖55 預定信息表教材管理人員確定此次訂購教材后，點擊“確定訂書”按鈕，則把此次訂購教材計劃信息放入歷史記錄，下次查看時只能查看教務部門最新的教材預訂計劃。 39。 trim(request(Customer)) amp。對其他用戶，本校學生和已經注冊的非本校學生都可以點擊教材入庫、出庫一覽表對入、出庫記錄進行瀏覽，并且可以通過教材查詢模塊查詢教材信息。在主菜單中教師可以點擊教材預訂模塊，進行教材預訂。 視圖的設計⑴預訂計劃表→教材信息表將教材信息先錄入教材信息表，預訂教材時，通過核對教材編碼來確定預訂信息的正確性：如果教材信息表中存在該編碼，則可預訂；反之系統(tǒng)提示錯誤信息，并重新輸入。只要有一項錯誤，則系統(tǒng)提示錯誤信息，并重新輸入。type—用戶類型(char[10])，由漢字組成。 數(shù)據(jù)庫基本表格的設計 教務部門模塊學校教務部門可以通過自己的權限，察看教師提交的教材預訂表，并且可以對教材預訂表的信息進行修改、刪除。根據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)要求和系統(tǒng)目標，我們將這兩種模式有機的結合，這樣系統(tǒng)既能發(fā)揮傳統(tǒng)C／S模式成熟的技術，又能借Internet技術充分發(fā)揮B／S模式的優(yōu)點。該模型是把C／S模型的服務器端進一步深化，分解成一個應用服務器(Web服務器)和一個或多個數(shù)據(jù)庫服務器，從而形成一個類似3層C／S模型。%end if% 本章小結本章介紹主要介紹了系統(tǒng)設計中所用到的工具和編成語言，還有各種技術、技巧，我們通過這章的了解、總結可以對自己用什么方法和工具去實現(xiàn)要實現(xiàn)的系統(tǒng)。 分頁技術在詳細設計過程中我們已經知道，幾乎所有的控制臺頁面和所有的查詢功能都需要進行分頁處理，在這里將詳細分析這一技術的實現(xiàn)。下面給出利用ASP 技術實現(xiàn)動態(tài)網頁和WEB 數(shù)據(jù)庫連接的四條 SQL 語句的語法和功能。SQL語言SQL語言是SQL 語言是結構化查詢語言 (Structured Query Language)。Database：可選，指定應該建立到它連接的數(shù)據(jù)庫。在此系統(tǒng)設計中我們使用OLEDB，因為其執(zhí)行效能較ODBC更高，用戶使用OLEDB實現(xiàn)與Server2000數(shù)據(jù)庫的鏈接語法格式如下：%set DBconnection=(“”)%其中鏈接字符串有以下兩種格式：①當用戶登錄SQL Server2000使用WindowsNT/2000集成安全驗證模式時，應使用以下的鏈接字符串：Connectionstring=“DSN=數(shù)據(jù)源名稱；Server=SQL服務器名稱；Database=數(shù)據(jù)庫名稱”。在ASP中，ADO訪問數(shù)據(jù)庫可以使用默認OLEDB(Object Linking amp。●完全支持可擴展的元數(shù)據(jù)概念。也就是說，當服務器接收到應用程序中的URL的HTTP請求時，觸發(fā)此事件，并建立一個Session對象。在Web應用程序中，當一個用戶訪問該應用時，Session類型的變量可以供這個用戶在該Web應用的所有頁面中共享數(shù)據(jù)；如果另一個用戶也同時訪問該Web應用，他也擁有自己的Session變量，但兩個用戶之間無法通過Session變量共享信息，而Application類型的變更則可以實現(xiàn)站點多個用戶之間在所有頁面中共享信息。String 指定要編碼的字符串。語法 = NumSeconds屬性Server 對象Server 對象提供對服務器上的方法和屬性的訪問。Buffer屬性　　 該屬性用于指定頁面輸出時是否要用到緩沖區(qū)，默認值為False。(Server Environment Variable)查詢字符串的所有值的集合。當某一參數(shù)具有不止一個值(比如，當在SELECT中使用MULTIPLE屬性時)時，使用Index。屬性(Count)Request 對象 從客戶端用戶提取信息。(2)Application的方法： Application的方法只有兩個方法：一個是Lock，另一個是Unlock。ASP內置對象：ASP的核心是內建對象(Request，Response，Server，Application，Session)，它們提供并處理一般應用程序的機制服務，如取得客戶信息，響應信息等。ASP也是微軟公司推出的基于Web服務器端的腳本編寫環(huán)境和指令執(zhí)行環(huán)境的動態(tài)網頁技術，使得它可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的Web服務器端應用程序。因為設計出來的界面具有Windows風格的界面，用戶使用起來很方便。 對于其他用戶提供對教材庫和目錄庫中書目的檢索(按教材的名稱，ISBN號碼，編作者，出版社)，方便學生和其他人員對教材信息的查詢。而且有時發(fā)現(xiàn)，花了大量心血的結算清單是錯誤的，或者是所收集的信息是不準確的，則更使人頭疼，而這些工作又是教材管理中非常重要的工作，需要經常地做。 開發(fā)內容(1)系統(tǒng)的用戶需求分析和B/S和C/S混合模式各自要實現(xiàn)的功能，兩種模式的界面設計。在高等教育不斷深化改革和全面實施素質教育的今天，教材管理的信息化建設尤其具有重要的現(xiàn)實意義。(4)每個功能模塊的詳細介紹和使用方法。 功能需求 對于老師用戶每個講課老師可以通過系統(tǒng)的B/S部分功能在網上預定自己理想的教材，方便學校主管部門收集教材使用情況的信息，以更合理的制定用書計劃，使訂購的教材更適合老師和學生的使用。功能清晰完善，查詢速度快系統(tǒng)工作流程圖如下：圖22 系統(tǒng)工作流程圖 本章小結通過前期的系統(tǒng)分析，我們對用戶的要求有了很清楚的了解，對工作流程也給以確定，對以后的開發(fā)打下了良好的基礎。 ASP技術在系統(tǒng)中的應用Dreamweaver環(huán)境再加上ASP技術是開發(fā)技術不可缺少的，ASP(Active Server Pages)是一種瀏覽器/服務器網頁制作技術，可減少網絡負載，有利于緩解擁塞。若用它的其它的腳本語言，則需聲明，如在ASP文件的第一行是%Language=JavaScript%,則聲明了在ASP中使用的腳本語言是JavaScript。(3)Application的事件：一般把連接數(shù)據(jù)的函數(shù)定義在這兩個事件。在調用此方法后，Count指明實際上接收到多少個字節(jié)。當某一參數(shù)具有多值時，Count指明值的個數(shù)。環(huán)境變量的集合。Write方法 該方法把數(shù)據(jù)發(fā)送到客戶端瀏覽器。語法 ( string )( Path )URLEncode TimeOut屬性 　該屬性用來定義用戶Session對象的時限。 Visual C在系統(tǒng)設計中的應用Visual C是目前最新、最先進的軟件開發(fā)工具之一，它匯集了Microsoft公司的技術精華，不僅全面貫徹了面向對象技術，而且在編譯優(yōu)化技術方面較其他同類產品具有明顯的優(yōu)勢，是一個徹底的程序員的開發(fā)環(huán)境，可視化的設計減少了不少編程的工作量，擁有豐富而且功能強大的類庫，Visual C，在Visual ，Visual Basic和Visual C都支持RAD(RapidApplication Development,快速應用程序開發(fā))，例如項目模板、設計器和其他開發(fā)環(huán)境特性?！駵p小開發(fā)中的錯誤 C的先進設計思想可以消除C/C++開發(fā)中的許多常見錯誤：垃圾收集機制將減輕開發(fā)人員對內存的管理負擔；C中的變量