celts-3學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)規(guī)范(存儲版)
【正文】 的轉(zhuǎn)換就會變得直接。對于模型中的每個(gè)數(shù)據(jù)元素，在基本框架中作了如下定義：l 名稱：數(shù)據(jù)元素的名稱。學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)模型中的數(shù)據(jù)元素都有自己的屬性：必需數(shù)據(jù)元素或可選數(shù)據(jù)元素。學(xué)習(xí)對象的開發(fā)者可以利用著作工具自動地或手工地產(chǎn)生符合學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)規(guī)范的元數(shù)據(jù)實(shí)例，這樣的學(xué)習(xí)對象會被更多的用戶所接納，因?yàn)樗哂休^好的互操作性。（五） 本規(guī)范的適用對象本規(guī)范的適用對象主要為學(xué)習(xí)對象著作工具的開發(fā)者、學(xué)習(xí)對象的開發(fā)者和教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)者。l 數(shù)據(jù)類型：不同的值的集合。其中最后一個(gè)類別，即分類，允許用戶根據(jù)任意的分類結(jié)構(gòu)對學(xué)習(xí)對象進(jìn)行分類。同時(shí)也支持學(xué)習(xí)對象的共享和互換。本規(guī)范中，學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)實(shí)例用于描述該對象的相關(guān)特征。學(xué)習(xí)資源類型描述性文本使用環(huán)境大學(xué)本科…………學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)的作用在于：l 用戶可以在不操作學(xué)習(xí)對象的情況下通過元數(shù)據(jù)信息來了解學(xué)習(xí)對象的一些有用的屬性，從而可以獲取和更好地利用學(xué)習(xí)對象。典型的學(xué)習(xí)對象包括多媒體內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)軟件和工具、人、組織機(jī)構(gòu)等等。學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)用
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