舉辦競(jìng)賽競(jìng)賽點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情(存儲(chǔ)版)
【正文】 生創(chuàng)造想象與自由發(fā)揮的空間。他們?nèi)巳藸?zhēng)先恐后走上講臺(tái)，展示自己的英語(yǔ)才華，真正成為課堂的主人。 二、開(kāi)展競(jìng)賽時(shí)需主意的事項(xiàng)開(kāi)展競(jìng)賽既可創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極向上的情感態(tài)度；有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和創(chuàng)新精神；同時(shí)有助于學(xué)生掌握、鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)富有實(shí)用性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，并增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。4．競(jìng)賽要求全員參與并培養(yǎng)合作精神 競(jìng)賽作為英語(yǔ)教學(xué)的一種手段，要求學(xué)生在活動(dòng)中要互相學(xué)習(xí)和互相幫助，培養(yǎng)其合作精神。誰(shuí)能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，誰(shuí)就會(huì)成為一名成功的英語(yǔ)教師。3．競(jìng)賽的內(nèi)容要有針對(duì)性 英語(yǔ)競(jìng)賽能使學(xué)生在活動(dòng)中愉悅身心，并掌握一定的語(yǔ)言知識(shí)和形成一定的語(yǔ)言技能和技巧，最終形成初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力。另外還舉行英語(yǔ)演講比賽，朗讀比賽，唱英語(yǔ)歌等等比賽。（3）拓展思維空間，促進(jìn)能力升華當(dāng)學(xué)生編寫(xiě)完詩(shī)歌后，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)若干。具體做法如下：（1）教師示范啟發(fā)以Book7Bunit6教學(xué)為例：利用多媒體的動(dòng)畫(huà)和視聽(tīng)效果，再現(xiàn)課文效果，讓學(xué)生置身在詩(shī)歌的意境中去體會(huì)；接著，播放標(biāo)準(zhǔn)、地道的錄音帶，讓學(xué)生模仿、跟讀，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和節(jié)奏感；在成功引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)感知、領(lǐng)會(huì)教材信息之后，再向?qū)W生展示用PowerPoint制作的演示稿，上面有教師仿照課文編寫(xiě)的一首英語(yǔ)詩(shī)歌，其目的是通過(guò)教師的示范，打開(kāi)學(xué)生的思維。完成后，A同學(xué)快速抽取第二張紙片給B、C，以次類推。那些平時(shí)下了苦功的同學(xué)往往能夠取得較為理想的成績(jī)，因?yàn)閱卧~拼寫(xiě)中一個(gè)字母也馬虎不得，又因?yàn)檫@些單詞都是出現(xiàn)在新課內(nèi)容中的不至于無(wú)處可尋，因而檢測(cè)的對(duì)癥效果很好。 在英語(yǔ)教學(xué)中，競(jìng)賽組織的形式可以靈活多樣，可以口頭也可以筆頭，可在個(gè)人與個(gè)人之間，也可分組舉行各類英語(yǔ)競(jìng)賽。在備課中結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)組織豐富多彩的各種競(jìng)賽，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情的同時(shí)，還活躍了學(xué)生的身心，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，即達(dá)到感知—理解—共鳴—吸收的課堂教學(xué)目標(biāo)，；另外，在競(jìng)賽的過(guò)程中讓學(xué)生樹(shù)立克服困難，取得勝利的信心，去享受
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