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正文內(nèi)容

浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一4月月考語(yǔ)文試題(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 之死”的“曒曒”,而非正義與邪惡的較量)24. B 25. C 26. A 27. 嫂子匍匐在地像蛇那樣爬行,行四拜大禮跪地謝罪?!?8. D19. ①引出后面“我”對(duì)母親的試探詢問(wèn)及母親的解釋。故選D項(xiàng)。A項(xiàng),“李老師”和“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”身份地位不同,不能使用“責(zé)成這個(gè)詞語(yǔ)。A項(xiàng),罪不容誅:殺了也抵不了所犯的罪惡,形容罪大惡極。 參考答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1.D。(3)卒以吾郡之發(fā)憤一擊, ?!碧K秦曰:“嗟乎!貧窮則父母不子,富貴則親戚畏懼。當(dāng)此之時(shí),天下之大,萬(wàn)民之眾,王侯之威,謀臣之權(quán),皆欲決于蘇秦之策。(蘇秦)說(shuō)秦王書(shū)十上,而說(shuō)不行。吾社之行為士先者,為之聲義,斂貲財(cái)以送其行,哭聲震動(dòng)天地。初,奉使往來(lái),無(wú)留北者,予更欲一覘北,歸而求救國(guó)之策;于是辭相印不拜,翌日,以資政殿學(xué)士行。D. 文章采用倒敘和插敘的手法,敘述了母親與小木匣之間的故事,情感真摯,讀來(lái)讓人唏噓感動(dòng)。里面放著我和妻的結(jié)婚證。我告訴他們,如果他們?cè)倨圬?fù)老王頭,就讓老王頭和他們脫離關(guān)系,然后把所有的錢和房產(chǎn)全部捐出去。你說(shuō)咱媽是不是黃昏戀了???”妻說(shuō)。我把帶著蘋(píng)果香的書(shū)送給女孩,女孩望向我的眼神充滿了欣喜與嬌羞。今天不讓你長(zhǎng)記性,以后你也會(huì)對(duì)別人的東西起邪心。外公是個(gè)木匠,那年有人拿了木材給外公,請(qǐng)他給即將出嫁的女兒做兩個(gè)柜子。”我接過(guò)母親手中那把帶著歲月銹跡的鎖說(shuō):“行,下班后我去修鎖匠那里看看。C. 人類社會(huì)利益偏好、選擇是多樣的。雖然眼前的蛋糕就那么多,但放開(kāi)眼界,外面還有更多的蛋糕;雖然當(dāng)下的蛋糕就那么大,但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,將來(lái)會(huì)做出更大的蛋糕。以一己之心度他人之腹,以一時(shí)之偏蔽恒常之正,把一種哲學(xué)假設(shè)當(dāng)作客觀事實(shí)和立論基石,這在理論上體現(xiàn)為無(wú)知,在實(shí)踐中表現(xiàn)為偏執(zhí)。在人類社會(huì)實(shí)踐中,從來(lái)沒(méi)有也不可能有絕對(duì)零和的現(xiàn)象??菹s傍依衰柳,秋風(fēng)老了荷塘。B.要正確認(rèn)識(shí)自己,根據(jù)自身?xiàng)l件發(fā)展自己。D. “路遙熱”的出現(xiàn)是一件鼓舞人心的好事,它說(shuō)明文學(xué)需要有大情懷和大境界,樸實(shí)無(wú)華而充滿道德詩(shī)意的現(xiàn)實(shí)主義作品是有生命力的,是不會(huì)過(guò)時(shí)的。此外,中東局勢(shì)也不甚明朗,國(guó)際油價(jià)的走勢(shì)還是很難 。n) 湮沒(méi)無(wú)聞(yān)D.戶牖(yǒu) 蹙額(c249。高考資源網(wǎng)() 您身邊的高考專家杭西高2019年4月高一語(yǔ)文試卷命題人沃麗麗 審核人趙瀅【注意】本試卷滿分150分,考試時(shí)間120分鐘,所有的選擇題按照題號(hào)把答案填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)的題號(hào)處,其它題目做在答題紙上。) 縉紳(j236。4. 下列各句空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①美國(guó)運(yùn)營(yíng)的油田鉆井?dāng)?shù)連續(xù)18周下降,預(yù)計(jì)北美的頁(yè)巖油產(chǎn)量增速將放緩。C. 諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者馬拉拉?優(yōu)素福?扎伊那為理想而矢志不移的奮斗精神、堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志深深地打動(dòng)了世界人民的心,甚至為她唏噓落淚。8.下列對(duì)漫畫(huà)《跳繩》寓意理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.換一個(gè)角度看問(wèn)題,長(zhǎng)處或許正是短處。③江山清明疏凈,田疇農(nóng)人正忙。博弈論關(guān)于零和的模型,只是對(duì)抗性博弈在絕對(duì)封閉狀態(tài)下的一種理論情景。人之為人,不在于究竟是人性本善還是人性本惡,而在于面對(duì)善與惡的糾纏,可以作出順應(yīng)客觀規(guī)律、彰顯人性光輝的正確選擇。事實(shí)上,人作為社會(huì)性的存在,不是在封閉狀態(tài)中自生自滅,而是在不斷走向開(kāi)放的過(guò)程中證明和實(shí)現(xiàn)自己的存在。B. 人類社會(huì)生活中有舍有得是一種常態(tài)。(12分)母親的小木匣王舉芳母親說(shuō):“小木匣的鎖壞了,你給我換一個(gè)吧。這個(gè)小木匣是外公做的。母親回家后很生氣,一把拉過(guò)我,摁在床邊,照著我的屁股啪啪狠勁兒打,邊打邊說(shuō):“讓你起邪心。十幾天后打開(kāi)小木匣,里面的書(shū)散發(fā)著淡淡的蘋(píng)果香?!拔腋阏f(shuō),我那天看見(jiàn)老王頭和咱媽一起逛街,兩人聊得挺熱乎。我說(shuō)可不能放在我這里,我讓他約了他的兒子兒媳,我去和他們談了。我輕輕扭動(dòng)鑰匙,打開(kāi)小木匣,一股說(shuō)不出的厚重味兒撲面而來(lái)。C. 母親的小木匣里究竟裝著什么寶貝呢?這一疑問(wèn)貫穿全文,文章的最后揭示了謎底,凸顯主題。國(guó)事至此,予不得愛(ài)身,意北亦尚可以口舌動(dòng)也。夫十有一月之中,凡富貴之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮沒(méi)不足道者,亦已眾矣,況草野之無(wú)聞?wù)邭e!獨(dú)五人之曒曒,何也?予猶記周公之被逮,在丙寅三月之望。(二)課外文言文(12分)閱讀下面的文言文,完成24~27題。抵掌而談,趙王大悅封為武安君受相印革車百乘錦繡千純白璧百雙黃金萬(wàn)鎰以隨其后約從散橫以抑強(qiáng)秦故蘇秦相于趙而關(guān)不通。”嫂曰:“以季子之位尊而多金。(1)激昂大義,蹈死不顧, ?(2)又有剪發(fā)杜門, 。——錢穆《湖上閑思錄》對(duì)此你有什么思考?結(jié)合上述材料,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于700字的文章。對(duì)象不當(dāng)。6.A7.C。這三句都體現(xiàn)了零和思維方式,D項(xiàng),從分析零和思維得與失的角度分析,“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”只體現(xiàn)了“得”。原文是說(shuō)“人之為人,不在于究竟是人性本
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