理科綜合能力測試(生物部分)評析(存儲版)
【正文】 證花色遺傳的特點，可將實驗2(紅白甲)得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為__________。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80％，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到α2?！驹u析】本題考察了生物必修I中關(guān)于細胞的內(nèi)容，討論了有細胞結(jié)構(gòu)的生物和無細胞結(jié)構(gòu)的生物，真核細胞和原核細胞的區(qū)別，生物膜的流動鑲嵌模型的構(gòu)建，以及細胞周期的內(nèi)容，應(yīng)該說考察的難度不高，非常適合作為高考的第一題。2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試（生物部分）評析本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共l5頁。細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等膜結(jié)構(gòu)都具有一定的流動性，這是生物膜結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點。 (2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度α1，從圖乙中可查到與α1對應(yīng)的兩個生長素濃度，即低濃度(A
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