東昌南校校安工程(存儲(chǔ)版)
【正文】 2條引入管與室外環(huán)狀管網(wǎng)或消防泵連接的要求。 ● 建筑： 1）三層以上為后加的室外鋼梯，其踏步寬度和高度以及平臺(tái)段的防護(hù)欄桿均不符合現(xiàn)行規(guī)范的要求。 5） 教室照明照度達(dá)不到規(guī)定要求，電氣線路老化，插座回路均無漏電保護(hù)裝置。 3）生活與消防合用水箱，不符合規(guī)范要求。 4）對(duì)結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行整改后，按整改后模型驗(yàn)算并對(duì)框架梁柱承載力不足和構(gòu)造不足進(jìn)行加固和整改。 2）對(duì)消防箱進(jìn)行更換，設(shè)置雙閥雙栓的消防箱以滿足同時(shí)到達(dá)的目的。 2）屋面 修復(fù) 。 7）重新鋪設(shè)防雷接地裝置。 3）把原有的生活消防合用水箱改為消防專用水箱（生活給水采用智能化箱式泵站直接供給）。 13 3． 3 有效交叉 鑒于目前學(xué)校綜合教學(xué)樓正處于施工階段 ， 原安排的學(xué)校 3樓大修工程也處于施工階段，因此加快綜合教學(xué)樓的施工， 把大修工程和加固工程結(jié)合在一起，有效推進(jìn)。 3) 照明標(biāo)準(zhǔn)值：選用《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（ GB500342020）所對(duì)應(yīng)的照度標(biāo)準(zhǔn)、照明均勻度、統(tǒng)一眩光值、光色、照明功率密度值簡稱 LPD，能效指標(biāo)等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)值的綜合要求。使“學(xué)校建成最安全，家長最 17 放心的地方”。 八 ． 建設(shè)進(jìn)度初步設(shè)想 本項(xiàng)目 2020 年 10 月 份 完成前期工作，并開工建設(shè)，建設(shè)期預(yù)計(jì)為 10個(gè)月 ，擬安排在 2020年 10 月先 行進(jìn)行維修工程的實(shí)施 ， 整個(gè)工程預(yù)計(jì)在2020年 8月完成。選擇熒光燈光源時(shí)，應(yīng)使用 T8熒光燈和緊湊型熒光燈，有可能采用更節(jié)電的 T5熒光燈； 2) 節(jié)能鎮(zhèn)流器的選用：自鎮(zhèn)流熒光燈配用電子鎮(zhèn)流器。 3． 1 分期 實(shí)施 學(xué)校自北向南逐步 施工， 為緩解 項(xiàng)目施工期間學(xué)校的過渡壓力 ， 擬 計(jì)劃安排 2~3批實(shí)施， 完成 一批、驗(yàn)收一批、投入使用一批。 ●設(shè)備： 1）結(jié)合新建教學(xué)樓及老樓的改造增設(shè)消防兩路進(jìn)水，并在校區(qū)內(nèi)形成環(huán)網(wǎng)，在校區(qū)共設(shè)置室外消火栓 4只（已在新建教學(xué)綜合樓的給排水總圖上解決。 5)照明與電源插座線路、節(jié)能照明燈具已在 2020 年大修中考慮，但還未施工，待加固后再施工。 2） x向抗 側(cè)剛度較低，應(yīng)在 x方向加混凝土墻或鋼支撐以加強(qiáng) x向抗側(cè)剛度。六層建筑的教學(xué)樓作為防火分區(qū)四，面積為 2081平方米。 2） 120/AC 區(qū)間為單跨框架，結(jié)合走廊的挑梁添加柱將單跨框架改為多跨框架，新增的柱應(yīng) 10 有可靠的基礎(chǔ)。 ●設(shè)備： 1）消防水泵房的消防泵只有一路消防進(jìn)水管，同時(shí)消防水泵 9 的出水也只有一路，無室外消火栓，不符合室內(nèi)消火栓數(shù)量大于 10 個(gè)且室外消火栓用水量大于 15L/S 時(shí)，至少應(yīng)有 2條引入管與室外環(huán)狀管網(wǎng)或消防泵連接的要求。 3）生活與消防合用水箱，不符合規(guī)范要求。外觀和內(nèi)在質(zhì)量、層數(shù)和高度、梁柱構(gòu)造、柱軸壓比、框架節(jié)點(diǎn)和填充墻及其連接構(gòu)造等基本滿足規(guī)范要求，房屋結(jié)構(gòu)體系基本合理，三層部分框架為單跨框架結(jié)構(gòu)，平立面規(guī)則。外觀和內(nèi)在質(zhì)量、層數(shù)和高度、梁柱構(gòu)造和填充墻及其連接構(gòu)造等基本滿足規(guī)范要求，部分柱軸壓比和框架節(jié)點(diǎn)箍筋配筋率不滿足 要求；房屋結(jié)構(gòu)體系抗震措施不足，主要有：結(jié)構(gòu)平面嚴(yán)重不規(guī)則，立面不規(guī)則，部分框架為單跨框架結(jié)構(gòu)。 建筑群沒有劃分防火分區(qū)，不符合現(xiàn)行規(guī)范的要求。實(shí)施校舍安全工程，也是國家 “ 民生工程 ” 的 重要組成部分 。在接受生命禮贊洗禮的同時(shí) ，我們深深感受到了校舍安全問題的重要性。 十 余 年來，東昌南校從實(shí)處落實(shí)素質(zhì)教育，以“讓學(xué)校成為每一位學(xué)生健康成長的一方樂土”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生為本，抓好教育教學(xué)質(zhì)量，成為浦東新區(qū)初中學(xué)校的佼佼者，逐步形成了足球、圍棋、銅管樂的特色項(xiàng)目學(xué)校，在近幾年的成長發(fā)展中取得了不菲的成績。 堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的方針，把教育作為培養(yǎng)人才 .提高市民素質(zhì) .促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的戰(zhàn)略工程和系統(tǒng)工程來抓，在國際金融危機(jī)進(jìn)一步加深， 國內(nèi)經(jīng)濟(jì)內(nèi)憂外患的情況下 ，根據(jù)《抗震減災(zāi)法》，黨中央國務(wù)院提出“三年內(nèi)加固全國所有中小學(xué)校舍，明確設(shè)防級(jí)別，完善校舍綜合性抗災(zāi)能力”的工作重點(diǎn)。 為教育這一千秋大業(yè)的整體、科學(xué) 發(fā)展奠定規(guī)范 的 標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)施基礎(chǔ) 依據(jù)《全國中小學(xué)校安工程技術(shù)指南》，本工程完成后相關(guān)數(shù)據(jù)納入全國中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)。此次擬在 校舍 內(nèi)完成項(xiàng)目的建設(shè) 。 2）室內(nèi)消防箱的設(shè)置不能保證兩股充實(shí)水柱同時(shí)到達(dá)任何部位的要求。 2）在與教學(xué)樓連接處的地坪有高差，存在隱患； 3）部分
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