【正文】 理：增大鍋內(nèi)氣壓，提高鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)）2生活與大氣壓　人體內(nèi)壓強(qiáng)與外界大氣壓平衡。 11．測定大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)是：托里拆利實(shí)驗(yàn)。浮力方向：豎直向上浮力產(chǎn)生原因：液體對物體向上和向下的壓力差（F?。紽向上－F向下）用彈簧測力計(jì)測浮力大小：F?。紾物－F 浮力大小和物體浸入液體中的體積、液體密度有關(guān)，跟物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。漂浮時，它受到的浮力等于它的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力）52．物體的浮沉條件是：當(dāng)物體受到的浮力F?。疚镏谿時，浸在液體中的物體就會上??；當(dāng)物體受到的浮力F?。嘉镏谿時，浸在液體中的物體就會下沉；當(dāng)物體受到的浮力F浮=物重G時，物體懸浮或者漂浮。產(chǎn)生升力的原因是由于機(jī)翼上凸下平的特殊形狀，氣流經(jīng)過上方的流速比下方快，上方的氣壓比下方小，于是產(chǎn)生了使飛機(jī)上升的力。 2．?dāng)U散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進(jìn)入對方現(xiàn)象。分子運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈.，其數(shù)量級為1010m。1第一宇宙速度（環(huán)繞速度）　9. 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)定：宇宙誕生于距今150億年的一次大爆炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質(zhì)及時間、空間，爆炸導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應(yīng)下降。1 .=1012km=1015m：1）聲音在空氣中的傳播速度：340m/sm / s)v= S / tv速度、s路程、t時間密度p = F / S適用于固、液、氣液體壓強(qiáng)（Pa）p =ρg h適用于豎直固體柱 可直接計(jì)算液體壓強(qiáng)浮力(N)① 稱重法： F浮 = G – F② 漂浮、懸?。篎浮 = G③ F浮 = G排 =ρ液g V排1）判斷物體是否受浮力2）根據(jù)物體浮沉條件判斷物體處于什么狀態(tài)3）找出合適的公式計(jì)算浮力杠桿平衡條件F1 L1 = F2 L 2L1 L 2單位相同即可滑輪組F = G / nF =（G動 + G物）/ n S=n h v繩=nv物理想滑輪組n：作用在動滑輪上繩子股數(shù)S：繩子自由端移動的距離h：物體升高的距離重力（N）G=mgm：質(zhì)量g：23。 計(jì)算公式備注速度69．太陽系中的八大行星是指水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。　飛出地球1天文學(xué)家的二樣法寶：數(shù)學(xué)和觀察。 8. 銀河系是由群星和彌漫物質(zhì)集會而成的一個龐大天體系統(tǒng)，太陽只是其中一顆普通恒星。 5. 湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子（1897年）；盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子（1919年）；查德威克發(fā)現(xiàn)中子（1932年）；蓋爾曼提出夸克設(shè)想（1961年）。1原子（1）原子結(jié)構(gòu)：盧瑟福發(fā)現(xiàn)（核式結(jié)構(gòu)）—行星模型（2）（3）中子：英國　查得威克發(fā)現(xiàn)，不帶電（4）質(zhì)子：帶正電（5）質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子（原子核）（6）質(zhì)子和中子由夸克組成。 15. 流體壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強(qiáng)越小；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大。 方法二：（比物體與液體的密度大?。?5．阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液9．探究浮力大小－阿基米德原理阿基米德原理內(nèi)容：浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于被物體排開的液體的重量。46．浸在液體中的物體受到浮力的大小，跟液體密度有關(guān)，跟物體浸入液體的體積（即物體排開液體的體積）有關(guān)，跟物體浸沒液體中的深度無關(guān)，跟物體的體積、密度、質(zhì)量等 無關(guān)。 14．沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。 13． 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。2大氣壓與高度的關(guān)系：高度越高氣壓越低　　（2Km內(nèi)，每升高10m，大氣壓減小111Pa）。求容器底受到的壓力時，常用公式F=PS。（2）受力面積不變，減小壓力。30．1Pa=1N/㎡。 同時把F↑，S↓。例：刀口鋒利、啄木鳥嘴尖、老虎牙齒尖、釘子尖減小壓強(qiáng)方法：根據(jù)公式p=F/s可知：減小壓力F，或者增大受力面積可以減小壓強(qiáng)。25．一物體在力F的作用下在一光滑水平面上作加速運(yùn)動，當(dāng)撤去這個外力，物體將做勻速直線運(yùn)動。 15．物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。1物體受非平衡力作用：運(yùn)動狀態(tài)改變。質(zhì)量是慣性唯一量度。（5）慣性的利用和防止現(xiàn)象：汽車啟動—向后倒；汽車剎車—向前傾.(安全帶和安全氣囊能起到緩沖的作用)。（3）牛頓第一定律是實(shí)驗(yàn)＋科學(xué)推理得出—理想實(shí)驗(yàn)?？汕舐烦蹋簊=vt和時間：t=s/，總對總，分對分。在直線運(yùn)動中，按速度是否變化可以分為勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動。 物理學(xué)中采用觀眾觀點(diǎn)引入速度公式的“即單位時間比路程”。給一句話，找參照物（找準(zhǔn)動詞，研究對象的行為動作，相對的那個物體就是參照物。例如：同步衛(wèi)星相對于地球是靜止的，相對于太陽是運(yùn)動的。）(7)常見三種題型：已知滑輪組、力，求繞法已知滑輪組、繞法，求力已知力、繞法，求滑輪組畫法。 （5） 證明: O F 因?yàn)? O為支點(diǎn)，F(xiàn)1連接支點(diǎn)與動力作用點(diǎn)，即為最大力臂。例如：一端粗一端細(xì)的直棒AB，兩端各放一支蠟燭，然后支起來并使兩端平衡，如下圖所示，設(shè)兩支蠟燭完全相同，燃燒過程也相同，燃燒一段時間后，此裝置將（ B ） A. 仍然平衡 B. A端下降 C. B端下降 D. 不能判斷 杠桿動態(tài)平衡問題：方法首先把平衡條件公式寫出來，作圖找出變化量和不變量（一般G作為阻力時是不變的）。特點(diǎn)：費(fèi)力（缺點(diǎn)），但省距離（優(yōu)點(diǎn)）。L1＝F2杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)探究：首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母（左重右調(diào)，右重左調(diào)），使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，鉤碼的重作為動力（F1）或者阻力（F2），改變鉤碼數(shù)量和它們離開點(diǎn)O的距離，使杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)。 探究杠桿的平衡條件杠桿：能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒（直棒或曲棒）叫杠桿。如：人走路、握筆、騎車都是有益的摩擦；騎車與空氣摩擦、滾動軸承的摩擦是有害的摩擦1（1）增大摩擦方法：①增大壓力（如：自行車的剎車系統(tǒng)；手握油瓶要用很大的力、拿起重物要用力）②增大接觸面粗糙程度.（如:鞋底、輪胎、礦泉水瓶有花紋；冰面上的沙子；運(yùn)動員涂鎂粉；塑料瓶蓋的邊緣常有一些凹凸豎直條紋 在冰封雪凍的路上行駛，汽車后輪常要纏防滑鏈；自行車剎車把套上刻有花紋的塑料管、剎車輪胎上印有花紋；車陷在泥里，在輪胎前面墊一些石頭和沙子；；鞋底有花紋、捆重物用麻繩 ；鋼絲鉗口刻有花紋；拔河時選用大個子、粗糙地面、鞋底要粗糙；冬天給地面上撒煤灰防止行人摔倒）③變滾動為滑動（如：汽車剎車?yán)^續(xù)往前滑行）（2）減小摩擦的方法：①減小壓力 （如：斜向上拉地面上的物體；雙杠運(yùn)動員做細(xì)微動作，手不要握得太緊）。比較F1和F2的大小，從而得出結(jié)論?；瑒幽Σ粒阂粋€物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦叫滑動摩擦。公式：G＝mg (公式中G表示重力，單位是N，m表示質(zhì)量，單位是Kg)g=，含義：質(zhì)量為1Kg的物體，（有時取10N/kg）緯度不同，g也不同；月球上的g月是地球上g地的1/6（物體從地球移到月球上，質(zhì)量不變，重力減?。┲亓ψ饔命c(diǎn)叫重心。（不同圖中的線段的長短無法比較力的大?。舢嬕粋€力，線段的長度隨便畫（適可而止）（4）在受力物體上只畫一個力時的作用點(diǎn)，若是接觸力（拉力、壓力、支持力、推力），在哪里接觸哪里就是作用點(diǎn)，（如：重力），作用點(diǎn)畫在重心（5）同一個圖中畫多個力，作用點(diǎn)一般畫在重心（6）標(biāo)出字母和大?。]有大小的題目，也要標(biāo)出字母）力的圖示，要有比例標(biāo)尺，如下圖： 重力重力（G）：物理學(xué)中，把地面附近的物體因地球的吸引而受到的力，重力的施力物體是地球。而飛出去了。相互作用力的兩個力：大小相等，方向相反，作用在兩個不同物體上。（3）受力分析時，我們選取受力物體作為研究對象，施力物體對受力物體施力情況就行了，不要找少或找多了施力物體。23　怎樣認(rèn)識力力的作用效果：力可以改變物體的形狀（使物體發(fā)生形變）力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)（使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變）形變指物體形狀或體積的改變。（2）施力物體和受力物體同時存在，同時消失。物體間力的作用是相互的（一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力,施力物體同時也是受力物體）。(11)輪船航行時槳對水的作用力向后，水對槳的反作用力向前(12)踢球時你感覺到腳受到了力，而球也受到我們的力。具體的畫法是： （1)用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)（箭頭或箭尾）都可以作為力的作用點(diǎn)（一般畫在起點(diǎn)即箭尾，作用點(diǎn)一定畫在受力物體上）；(2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應(yīng)越長。重力大小和物體質(zhì)量成正比。 如：鉛筆、鋼筆寫字與紙之間摩擦是滑動摩擦；圓珠筆寫字與紙之間摩擦是滾動摩擦；削蘋果、鉛筆的刀與它們之間摩擦是滑動摩擦；人走路腳與地面之間摩擦是靜摩擦。 B))把木塊放在木板上，用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊，讀出其示數(shù)為F1. 在木板上鋪上毛巾，再把木塊放在毛巾上，用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊，讀出示數(shù)為F2 。 摩擦有時是有益的；有時是有害的。（3）大?。号c其方向相反的力相等1假如沒有摩擦力會產(chǎn)生哪些后果：我們無法行走；螺釘就不能旋緊；釘在墻上的釘子就會自動松開而落下來；家里的桌子,椅子都要散開來，并且會在地上滑過來,滑過去,根本無法使用； 如果沒有摩擦和介質(zhì)阻力,物體只發(fā)生動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化時,機(jī)械能的總量保持不變.；拿不了刀、筷子、碗、筆等。可簡記為：一找點(diǎn)，二劃線，三作垂線段，四標(biāo)符號。杠桿的平衡條件：F1(2)費(fèi)力杠桿：L1L2,平衡時F1F2。（用數(shù)據(jù)帶入簡單）。二、如果未規(guī)定動力作用點(diǎn)，則杠桿上離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)為動力作用點(diǎn)。（4）動滑輪實(shí)際上是一個動力臂是阻力臂