人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit3sectiona1a-2d說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 逐步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表達(dá)能力，使學(xué)生相互了解，增強(qiáng)人際交往，以形成良好的人際關(guān)系。例如，本課設(shè)計(jì)了幾個(gè)任務(wù)，學(xué)生一定很感興趣并且積極地參與其中，從而合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。fast******getwife。三、教學(xué)方法本堂課教學(xué)對(duì)象畢節(jié)市金海湖新區(qū)中路中學(xué)八年級(jí)1班。 形容詞的比較級(jí)是學(xué)科說(shuō)明中明確規(guī)定的必須掌握的知識(shí)，因此本單元的語(yǔ)法占有非常重要的地位。談?wù)搨€(gè)性特征學(xué)會(huì)使用形容詞的比較級(jí)比較人的個(gè)性特征是本單元的重點(diǎn)，掌握比較級(jí)的概念和形容詞比較級(jí)的五種規(guī)則變化是本節(jié)課的難點(diǎn)。在教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了解是十分重要的，對(duì)這個(gè)班級(jí)不了解的情況下，我通過(guò)電話與中路中學(xué)的老師了解，得到了一些信息，中路中學(xué)八年級(jí)共有5個(gè)班，期中有2個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況較好，學(xué)生基礎(chǔ)較好，我所授課的八（1）是屬于另外3個(gè)班之一，學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性不強(qiáng)，但是我認(rèn)為這種班級(jí)的學(xué)生思維能力較快，獲取知識(shí)的愿望更強(qiáng)，在教學(xué)方面要積極引導(dǎo)，教學(xué)的難度不宜難，要給他們最直觀的感受。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法規(guī)律，提高自主學(xué)習(xí)的能力和機(jī)會(huì)。mybeautiful******tall****run，善于合作。通過(guò)展示不同特征的人或物的差異，讓學(xué)生感知到相關(guān)的信息，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來(lái)描述。掌握形容詞副詞比較級(jí)的用法。本部分是學(xué)生在學(xué)習(xí)了1a1c后，學(xué)生能初步了解形容詞的比較級(jí)的用法，能用所學(xué)描述事物的特征和差異。語(yǔ)法難點(diǎn) 形容詞副詞的比較級(jí)用法及構(gòu)成。3 .情景教學(xué)法。五、教學(xué)過(guò)程Step 1Greeting 1Teather introduce himself to the students2Greeting each other,and the teacher create a enjoyable teaching environment.Step 1 Revision the students to e to the front of the classroom and other students describe their differences in height o
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