體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力晨會(huì)小游戲(存儲(chǔ)版)
【正文】 部的隊(duì)員都知道，并且讓小組的第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫到講臺(tái)前的白紙上 （寫上組名），看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快，最準(zhǔn)確；” 2）全過程不允許說話，后面一個(gè)隊(duì)員只能夠通過姿體語言向前一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行表達(dá)，通 過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫在白紙上； 3）比賽進(jìn)行三局（數(shù)字分別是 0、900、），每局休息 1 分 15 秒。） 培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)： 有的隊(duì)員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不 能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊??“9 秒”、 “5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 秒！ 通過這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢，使每個(gè) 人都會(huì)想到放棄。 共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。 有關(guān)討論： 完成第一步之后可以問大家，為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果（也許大家的反映是單向溝 通不許問問題所以才會(huì)有誤差） 完成第二步之后又問大家，為什么還會(huì)有誤差（希望說明的是，任何溝通的形式及方法 都不是絕對的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉(zhuǎn)換的過 程） 1，人員分成幾組，每組分發(fā)一張紙，紙上面印有幾種商品的圖片，請各組在有限的時(shí)間內(nèi)寫出圖片上所以 商品的總價(jià)值（所以產(chǎn)品價(jià)格以某一個(gè)超市為準(zhǔn)），速度最快價(jià)格最接近的為勝者。 1風(fēng)中勁草：由一位隊(duì)員站在圓心位置，其他隊(duì)員以半徑1 米面向圓心站成一圈，當(dāng)中的隊(duì)員身體繃直 向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊(duì)員通過手上的推搡動(dòng)作使其旋轉(zhuǎn)起來。 1蹲起：“少說”—蹲，“多做”—起。喊1 左邊隊(duì)拍右邊隊(duì)員的手、 喊2 右邊隊(duì)拍左邊隊(duì)、喊3 停住不動(dòng)。 沒了房子的松鼠要有懲罰。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。 啟示：力道的關(guān)系很復(fù)雜，并非有力氣的人一定得勝。 請3 男3 女上臺(tái)，交叉排列成一行。 講解游戲規(guī)則：假設(shè)大家正在逛動(dòng)物園，會(huì)看到各種動(dòng)物們。 E）。串名字游戲 游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員 輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***， 依次下去?6?7?6?7，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。我是誰？ 活動(dòng)目標(biāo)： ，及他人眼中的我。兩人之中須有一人負(fù)責(zé) 統(tǒng)整討論結(jié)果。 (1).教師請自愿者或邀請一些同學(xué)分享此次活動(dòng)的感想與收獲。 游戲1——初次見面(消除隔膜的游戲) 見面3 分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì)議或培訓(xùn)的剛開始，如 何讓大家更加活絡(luò)，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可用于消除大家的陌生感。 如果沒有調(diào)動(dòng)起來情緒，學(xué)員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回答， 以調(diào)動(dòng)氣氛。 3)、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新 組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 (3).每個(gè)人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。 (4).五分鐘后，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的 名字。歌聲再 起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后，主持人請回答者自己看看黑板上的 主題，回答的最搞笑者勝出。 主持人宣布獲勝的區(qū)，請區(qū)主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 D）。 C）。誰是勝利者 內(nèi)容：6 人一起拔河 道具：備6 個(gè)座墊和結(jié)繩 方法： 6 個(gè)人圍成圓圈，坐在座墊上。首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐 在地上。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子， 失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。 傳遞空水瓶：一個(gè)空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。 1跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里。 交頭接耳：組織者準(zhǔn)備一句較長且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn) 是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于12 人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通 過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由 主持人公布原話。 操作程序 給每位學(xué)員發(fā)一張紙 培訓(xùn)師發(fā)出單項(xiàng)指令： —大家閉上眼睛 —全過程不許問問題 —把紙對折 —再對折 —再對折 —把右上角撕下來，轉(zhuǎn) 180 度，把左上角也撕下來 —爭開眼睛，把紙打開 培訓(xùn)師會(huì)發(fā)現(xiàn)各種答案。 十八、游戲名稱：銜紙杯傳水 目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力?！迸嘤?xùn)師可以 向所有小組提出挑戰(zhàn)。 鬼的代號(hào)是從 1 開始，所以當(dāng)鬼換人的時(shí)候，則所有人的代號(hào)重新更改。 （7）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。 當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯(cuò)了！” 做幾個(gè)回合后，提問：這個(gè)游戲說明什么問題？ 面對錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒有勇氣承認(rèn)， 因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認(rèn)自己錯(cuò)了。 每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊(duì)員們?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？” 你說：“上海開”。 興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂趣在于雙方的動(dòng)作大，非?；?缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲 六、游戲名稱：官兵捉賊 用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數(shù)：4 個(gè)人 方法：將四張紙
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