班主任工作總結范文通用三篇(存儲版)
【正文】 異思維能力。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。?? 班主任工作總結范文通用3??光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作即將結束。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。如辯論、演講、出手抄報等等。??教學中，激勵性語言使用不足不到位。??二、存在問題與不足??同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。??做好扶優(yōu)轉差工作??本班需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。最重要的學習莫過于方法的學習。教學工作苦樂相伴。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。如果有能力，還可以在課文中找出最讓自己感動的地方，并在課文的空白處寫寫自己的感受。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。我們在工作中要寫總結的地方越來越多，寫工作總結其實也是我們自我能力判定的過程，你知道怎么寫嗎？以下是和大家分享的班主任工作總結范文通用三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。服從安排，人際關系融洽。??堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,對自己的教學促進很大.??注重教育理
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