【正文】 《論教育》 B ．《普通教育學》 C ．《教育漫話》 D ．《大教學論》 29 . 1899 年，英國教育家（）在英格蘭的德比郡創(chuàng)辦阿博茨霍爾姆鄉(xiāng)村寄宿學校，標志著新教育運動的開端。34 ．研究表明，最有利于激發(fā)學習動機問題情境的難度在（）左右。A ．馮特B ．梅伊曼 C ．賴伊D ．杜威41 ．教育科學理論研究的成果主要表現(xiàn)為（）。48 ．從時間上看，晶體智力在人的成年期達到高峰后，就隨著年齡增大而逐步衰退，而流體智力自成年后不但不減退，反而會上升。試聯(lián)系實際論述提出終身教育思想和構(gòu)建終身學習系統(tǒng)的主要動因和價值。一、單項選擇題：145 小題，每小題2 分，共90 分。A ．階段性B ．不平衡性C ．個別差異性D ．順序性7 ．加德納提出的（）引起了世界范圍的廣泛關注，并成為許多西方國家20 世紀90 年代以來教育改革的重要指導思想。這是歷史的一大進步。A ．智者派B ．蘇格拉底C ．柏拉圖D ．亞里士多德23 . ( ）在歐洲首創(chuàng)了中學的自由選修制度和以課程為中心的教學組織。A ．布拉梅爾德B ．巴格萊C ．布貝爾D ．馬里坦30 ．《終身教育引論》的作者是（）。A ．地球的半徑B ．地球環(huán)境C ．地球的保護D ．地球未來38 ．關于懲罰在道德行為訓練中的作用，正確的應該是（）。判斷正誤并簡要說明理由。53 ．簡述問題解決的基本過程。試從現(xiàn)代教學理念、教學目標、教學方法角度評析這節(jié)數(shù)學課。怎樣找圓心呢？老師用投影儀提示：“將手中的圓對折，展開，換個方向，再對折，兩條折痕的交叉．奴就是圓心。49 ．教育學的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在哪些方面？50 ．新一輪基礎教育課程改革的理念是什么？51 ．簡述墨家的教育方法。 A ．抽樣調(diào)查B ．個案調(diào)查C ．訪談調(diào)查D ．測量調(diào)查45 ．教育研究報告中列舉參考的書籍，表述的主要項目和順序是（）。 A . “老師出的怪題把我難住了” B . “我從來不管老師怎樣評分” C . “我準備好了，我能對付考試” D . “我看過一些卷子，我想我知道老師會問什么問題”36 ．借助內(nèi)部言語在頭腦中雙蔽進行，只能通過其作用對象的變化判斷其存在的技能是( ）。 A ．《我的教育信條》 B ．《民主主義與教育》 C ．《學校與社會》 D ．《人的問題》 28 . ( ）提出了“平行教育影響”理論。A ．李大釗B ．毛澤東C ．惲代英D ．楊賢江21 ．古代埃及的寺廟學校著重（）。A ．孟子B ．荀子C ．韓非D ．朱熹14 ．在先秦諸子中，主張追求精神世界逍遙境界的思想家是（）。A ．生產(chǎn)力的發(fā)展水平B ．政治經(jīng)濟制度 C ．文化傳統(tǒng)D ．人口狀況5 . 1995 年5 月6 日頒布《中共中央國務院關于加速科學技術(shù)進步的決定》，首次提出A ．把教育列為“經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點之一”B ．提出“百年大計，教育為本。3 ．答題紙須用藍、黑鋼筆或圓珠筆認真書寫。55 ．試分析20 世紀下半葉世界教學改革運動的主要流派。46 ．課程實施的創(chuàng)生取向在本質(zhì)上是受“實踐理性”支配的。A ．練習B ．記憶C ．示范D ．知識37 ．已知條件和要達到的目標都非常明確，個體按一定思維方式即可獲得答案的問題是（）A ．有結(jié)構(gòu)問題B ．無結(jié)構(gòu)問題C ．應用問題D ．理論問題38 . 20 世紀30 年代有學者對兒童道德判斷進行了系統(tǒng)研究，提出兒童道德判斷是從他律到自律的發(fā)展過程，這位心理學家是（）。A ．學生每天早上做廣播操；B ．成人每天瀏覽報紙；C . “近朱者赤，近墨者黑”。A ．《工廠法》 B ．《福斯特法案》 C ．《巴爾福教育法》 D ．《費舍教育法》 27 . 1840 年，( ）創(chuàng)立了世界上第一所幼兒園，被人們譽為“幼兒教育之父”“幼兒園之父”。A ．朱熹B ．王安石C ．范仲淹D ．張載20 ．認為“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，進而主張“公其非是于學校”的啟蒙思想家是（）。A ．布魯姆的掌握學習法B ．巴班斯基的最優(yōu)教學法C ．布魯納的發(fā)現(xiàn)教學法D ．洛扎諾夫的暗示教學法12 . “其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。A ．賀拉斯更B ．舒爾茨C ．杜威D ．布香納5. 1992 年10 月中共十四大報告《加快改革開放和現(xiàn)代化建設，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利》強調(diào)：( ）。用其他顏色不給分。在師生交往方面，學校要求老師不管在什么情景下都要像空姐那樣“始終微笑著”面對學生，不管在什么情況下都要注意尊重學生的人格。50 ．如何理解學生的基本屬性？51 ．簡述“六三三學制”的主要特．點52 ．簡述1958 年美國《國防教育法》的基本內(nèi)容和意義。A ．杜威B ．裝斯泰洛齊 C ．夸美紐斯D ．蘇霍姆林斯基45 ．教育科研選題存在可行性的條件中，除客觀條件和主觀條件外，還有一個條件是( ）。 字，這是A ．負遷移B ．具體遷移C ．一般遷移D ．逆向遷移37 ．有助于學生有效地安排和調(diào)節(jié)學習過程的學習策略是（）。A ．高難度原則B ．高速度原則 C ．理論知識主導原則D ．理解學習過程原則30 ．道爾頓制是一種個別教學制度，由（）創(chuàng)立。A ．修辭學校B ．雄辯術(shù)學校C ．古儒學校D ．文士學校24 ．在西方教育史上，( ）和盧梭的《愛彌兒》、杜威的《民主主義與教育》被稱為三個里程碑。A ．賈誼B ．叔孫通C ．董仲舒D ．劉向17 ．鴻都門學作為宦官集團政治利益的代表，是在（）時設立的。A ．《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》 B ．《中共中央關于教育體制改革的決定》 C ．《中國教育改革和發(fā)展綱要》 D ．《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》 9 ．在課程內(nèi)容體系中，屬于課程的總體規(guī)劃的是（）。A ．培根B ．洛克C ．梅伊曼 D ．狄爾泰3 ．學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離始于（）。B ．教育觀察研究的記錄方法有哪些？請結(jié)合實際談談如何運用？翔高教育學全真模擬試題（三）考生須知1 ．答案必須寫在答題紙上，寫在試題冊上無效?！薄八L得很大。54 ．請簡述教育研究中控制無關變量的基本方法有哪些？四、分析論述題：5557 小題，每小題30 分，共90 分。46 . “活到老學到老”。 A ．認知策略B ．元認知策略C ．資源管理策略D ．組織策略38 ．關于創(chuàng)造性與智力的關系，正確的陳述是（）。 A ．《富爾法案》 B ．《哈比改革》 C ．《阿斯蒂埃法》 D ．《教育改革法》 31 ．我國的教育心理學最初是從西方引進的，第一本《教育心理學》 教科書是1924 年出版的，它的作者是（）。 A ．康有為B ．梁啟超C ．嚴復D ．王國維21 ．首任中華民國大學院院長是（) A ．吳稚暉B ．張居正C ．蔡元培D ．蔣夢麟22 . “四大教育”理論的提出者和倡導人是（) A ．陳鶴琴B ．黃炎培C ．陶行知D ．晏陽初23 ．西歐中世紀的教會學校主要有修道院學校、主教學校和（）學校。A ．共產(chǎn)主義方向性與社會主義現(xiàn)實性相結(jié)合 B ．知行統(tǒng)一C ．集體教育與個別教育相結(jié)合 D ．教育影響的一致性與連貫性13 ．陶冶教育法主要有藝術(shù)陶冶法、環(huán)境陶冶法和（）。A ．維果斯基B ．贊可夫C ．皮亞杰D ．柯爾伯格7 ．裴斯泰洛齊認為：“為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展各人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到他應有的地位。一、單項選擇題：145 小題，每小題2 分，共90 分。他們完全建立在前人的，而且已經(jīng)過時的研究上。56 ．分析下列材料所體現(xiàn)的教育思想并加以評論：學者有四失，教者必知之。47 ．智者是西方最早的職業(yè)教師。A ．現(xiàn)狀B ．問題C ．實踐D ．個體經(jīng)驗40 ．以下哪一點不符合選擇研究對象的要求（) A ．明確規(guī)定總體B ．取樣的隨機性 C ．取樣的代表性D ．樣本容量要大41 ．在教育研究中，教材、教法、教學手段等往往被作為（）。A ．孔子B ．赫爾巴特C ．馮特D ．桑代克32 ．采用臨床法對兒童道德發(fā)展進行研究的是（) A ．皮亞杰B ．埃里克森C ．柯爾伯格D ．羅杰斯33 ．根據(jù)近100 年來遷移研究的結(jié)果，下面說法更有科學依據(jù)的是（）。 A ．家庭教育B ．教會教育C ．學校教育D ．社會教育25 . ( ）是西方教育史上第一位將教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合這一思想付諸實踐的教育家。A . 6 歲B . 7 歲C . 8 歲D . 10 歲17 . “六藝”教育的中心是（）。 A ．《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》 B ．《中共中央關于教育體制改革的決定》 C ．《中國教育改革和發(fā)展綱要》 D ．《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》 9 ．課程可被劃分為國家課程、地方課程和學校課程，這是從（）角度來對課程進行劃分的。1 ．戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是（）。A ．勒圖爾諾B ．沛西 A ．道爾頓制B ．蘭貝制C ．特朗普制D ．文納特卡制12 ．德育過程是一個教育與（）的統(tǒng)一過程。A ．《大學》 B ．《中庸》 C ．《樂記》 D ．《學記》 20 ．《春秋繁寡》 的作者是（）。 A ．第斯多惠B ．裝斯泰洛齊C ．赫爾巴特D ．夸美紐斯27 . 1879 年（）確定國民教育發(fā)展的義務性、免費性與世俗化三大原則，著力提高法國整體國民素質(zhì)。A ．知識的遷移B ．技能的遷移 C ．行為規(guī)范的遷移D ．學習經(jīng)驗的遷移36 . “學會如何學習”實質(zhì)上是指（）。A ．教育實驗觀察B ．嚴格控制的觀察C ．全結(jié)構(gòu)式觀察D ．教育現(xiàn)場觀察44 ．以下屬于一次文獻的是（）。49 ．實施我國教育目的的基本要求有哪些？50 ．簡述當前我國中小學德育中存在的主要問題。知其心，然后能救其失也。”請您談談對這句話的認識。A ．德談克利特B ．亞里士多德C ．柏拉圖D ．蘇格拉底2 ．教育學作為一門獨立的學科萌芽于（）。 A ．教育無目的論B ．個人本位的教育目的論C ．社會本位的教育目的論D ．效能主義的教育目的論8