拒絕平庸審題指導(dǎo)(存儲(chǔ)版)
【正文】 于排斥服從 24．用創(chuàng)新拒絕平庸 25．以拒絕平庸贏得發(fā)展自我的機(jī)會(huì) 26．身處逆境也要拒絕平庸 27．拒絕平庸，讓生命顯示無盡的力量 28．具有遠(yuǎn)大志向，方能拒絕平庸 29．能否拒絕平庸，關(guān)鍵在于自身 如重慶卷的“難題”，可以從三個(gè)層面理解：本義——不容易解答或難以解決的問題，難以處理的事情；引申義——學(xué)科、社會(huì)、工作、生活等方面的難題；比喻義——困境、困難、抉擇、考驗(yàn)、挫折?？忌鷱摹半y題”的本義、引申義、比喻義入手作文，都是符合題意的。“角色轉(zhuǎn)換”指哺育者與被哺育者之間的轉(zhuǎn)換；‘之間’意指在“反哺”的過程中發(fā)生了什么，或是怎么樣。這里的“我”可以是中華五千年滄桑歷史之“我”，也可以是歷經(jīng)磨礪的婉約昆曲之“我”；可以是發(fā)展創(chuàng)新、宏大輝煌的中華人民共和國(guó)之“我”，也可以是活力四射、平凡普通和微小個(gè)人之“我”…… 其次，“實(shí)我”與“虛我”均可。翅膀要真正能起到動(dòng)力的作用。 ——題記 翅膀?父母情 升入高中，我更要加緊學(xué)習(xí)，人生的第一個(gè)門檻，我已經(jīng)飛越過了，未來的三年，我更要好好的飛越，越過它就是我夢(mèng)的天堂。真正的友誼并不一定都是在驚天動(dòng)地的大事中才有，平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，也包含著彼此深厚的友情。點(diǎn)評(píng)：文章以歌曲《隱形的翅膀》作為引子，具有時(shí)代氣息和學(xué)生味，切合主題并貼近生活。一位儒雅的校長(zhǎng)，帶著對(duì)學(xué)生們的理解和愛，一同唱起自強(qiáng)不息的歌曲，這是一幅多么溫馨的畫面。因?yàn)橛幸浑p隱形的翅膀，我毫不意外地上了一個(gè)好中學(xué)，而沒有“翅膀”學(xué)生們，聽說有不少當(dāng)了放羊娃，也有的當(dāng)了打工仔，他們還是未成年人。我有一雙隱形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飛翔，這難道預(yù)示著，我一出生就是比同類更高貴的鳥兒？但為什么我一點(diǎn)都不感到驕傲，相反卻時(shí)時(shí)感到自卑？有一本書說過，所有動(dòng)物一律平等，但有些動(dòng)物比其他動(dòng)物更加平等。這是因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀而他沒有？所以我永遠(yuǎn)能比別人飛得更高？ 說到現(xiàn)在，您應(yīng)該明白我在說什么。從上小學(xué)起，我就知道我會(huì)上北京大學(xué)，誰讓我就住在它的隔壁，老師們都非常愛我，我去了好多博物館，還看了很多兒童劇。 我感到有點(diǎn)搞笑，竟然差點(diǎn)猜到了題目。我知道，
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