小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文1(存儲(chǔ)版)
【正文】 [2]（期刊）作者：錢(qián)竹倩《凝集共性 弘揚(yáng)個(gè)性 和諧發(fā)展》，《小學(xué)德育》，2005年第21期，第26頁(yè) 致 謝13。六、發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)班主任要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的主人。 班集體活動(dòng)是班干部展現(xiàn)組織才能，樹(shù)立個(gè)人威信的機(jī)會(huì)。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。 榜樣力量樹(shù)示范榜樣具有強(qiáng)烈的示范性，代表了先進(jìn)的事物及優(yōu)良的表現(xiàn)，教師應(yīng)抓住班級(jí)中的典型事例、典型人物進(jìn)行宣講，分析他們的優(yōu)良表現(xiàn)以及良好效果，從而樹(shù)立起奮斗的目標(biāo)，鼓舞士氣，激勵(lì)學(xué)生成才的積極性。 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 平等意識(shí)從而形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。如：學(xué)校將舉行校運(yùn)會(huì)，集體目標(biāo)是在校運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)，每個(gè)同學(xué)的任務(wù)是在近期積極參加體育鍛煉，這是為集體、個(gè)人的榮譽(yù)而進(jìn)行的鍛煉，強(qiáng)烈的集體意識(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生前進(jìn)，促使個(gè)人目標(biāo)和集體目標(biāo)的一致。班主任根據(jù)學(xué)校各部門(mén)布置的工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況，有組織有目的地完成任務(wù)。建立一個(gè)積極、向上的班級(jí)集體，要求班主任有一顆活躍的心和班主任工作的新理念，要求班主任增強(qiáng)工作的責(zé)任感和光榮感，樹(shù)立事業(yè)心和自信心，熱愛(ài)本職工作。要建設(shè)良好的班風(fēng)，班主任必須從以下幾方面做起：確立班集體的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)正確的班級(jí)輿論、培養(yǎng)骨干力量、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)、發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。實(shí)踐表明，正確的班風(fēng)對(duì)學(xué)生的影響，往往要比教師個(gè)人的力量要強(qiáng)大和有效，是學(xué)生自我教育的手段。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致而龐大的系統(tǒng)工程，會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。確定“近期目標(biāo)”“近期目標(biāo)”是指近段時(shí)間本班的奮斗目標(biāo)。 目標(biāo)要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)和本班的特色，目標(biāo)的制定還要根據(jù)學(xué)校的工作來(lái)進(jìn)行具體安排。當(dāng)一個(gè)學(xué)生為集體做好事，要讓他們受到集體輿論的贊揚(yáng)，使他們受到鼓勵(lì)而繼續(xù)做好事；當(dāng)一個(gè)學(xué)生做了有損于集體的事，要讓他受到集體輿論的指責(zé)，使他感到羞愧而努力改正。 自律意識(shí) 職責(zé)意識(shí)因而，教師應(yīng)采取多種形式認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，要善于從他們的一言一行中去體會(huì)他們內(nèi)心深處的精神境界，從他們的表現(xiàn)中去捉摸他們的優(yōu)劣之處，從而有方向、有目標(biāo)、有意識(shí)的去教育他們，校正他們的不良意識(shí)及行為表現(xiàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任要肯定優(yōu)秀，激勵(lì)差生，每學(xué)期期末進(jìn)行總結(jié)，作為德育成績(jī)及評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，從而大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。實(shí)踐證明，這些集體活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生在班級(jí)生活中的自律性明顯達(dá)到提高。因此，教師要有選擇地組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把
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