國(guó)旗下講話愛(ài)國(guó)教育3篇_愛(ài)國(guó)教育國(guó)旗下講話稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 友愛(ài)的雙手，向取得成績(jī)的同學(xué)說(shuō)一聲真誠(chéng)的祝福。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛(ài)國(guó)……同學(xué)們，愛(ài)國(guó)從來(lái)就不是一個(gè)抽象的概念。愛(ài)國(guó)是無(wú)聲的，是不在乎任何形式的。我們要從愛(ài)校園、愛(ài)家園、愛(ài)我們的環(huán)境做起，主動(dòng)拾起每一片垃圾，主動(dòng)回收每一張廢紙。我們的橋，比他們的結(jié)實(shí)。我們肯定不法分子是少數(shù)，絕大部分人是揣著一個(gè)愛(ài)國(guó)的心去行動(dòng)的。愛(ài)國(guó)，還不應(yīng)忘記過(guò)去，我們不能忘記《南京條約》割斷骨肉之痛，不能忘記火燒圓明園灼熱之恥，不能忘記東北三省被奴役和壓迫，更不能忘記南京30萬(wàn)無(wú)辜的生命。岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一篇《正氣歌》，魯迅的一聲《吶喊》，捍衛(wèi)了祖國(guó)不屈的尊嚴(yán)與神圣。在古時(shí)，有孟子“生于憂患，死于安樂(lè)”的大聲疾呼,有屈原“身既死兮神以靈 ,子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的親身實(shí)踐，有陸游“位卑未敢忘憂國(guó)”的赤子之心。大學(xué)生愛(ài)國(guó)是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程,涉及大學(xué)生物質(zhì)關(guān)系和思想關(guān)系教育等十分豐富的內(nèi)容,是系統(tǒng)塑造大學(xué)生愛(ài)國(guó)教育對(duì)象認(rèn)知模式、情感升華模式和人格塑造模式的過(guò)程,是大學(xué)生愛(ài)國(guó)廣度、深度和高度系統(tǒng)教育的有機(jī)統(tǒng)一。中華民族5000年的文明歷史得以延續(xù)，是和愛(ài)國(guó)主義的民族傳統(tǒng)緊密聯(lián)系在一起的?？追鄙┰系哪?
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