幼兒園小班幼兒期評(píng)語(yǔ)(存儲(chǔ)版)
【正文】 戲。意識(shí)到自己是小學(xué)生了，開(kāi)始學(xué)會(huì)與人交流了，也學(xué)會(huì)聽(tīng)進(jìn)話了。跳大繩比賽時(shí)，吃苦耐勞的精神帶動(dòng)著男生隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，真不錯(cuò)。很好奇你在想什么?不過(guò)你的專注也讓自己內(nèi)心蘊(yùn)藏的潛力發(fā)揮了出來(lái)。希望你能堅(jiān)持下去，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色! 孟令海：你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。你對(duì)班集體也非常關(guān)心，總是默默地為大家做事。你看到班里的門(mén)鎖、窗簾壞了，都會(huì)主動(dòng)給好。你的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆做得不如你，同學(xué)們也都在夸講你。如果你能在學(xué)習(xí)上再積極主動(dòng)一些，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好的。做為班里的學(xué)習(xí)委員，你一直嚴(yán)以律已，以身作則，協(xié)助老師做事情，是老師最得力的助手?！ ≠Z旭：你是一個(gè)內(nèi)向、不善言辭的孩子，但卻有很強(qiáng)的上進(jìn)心。你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快?！ ∮莩亢溃阂荒瓴灰?jiàn)，你長(zhǎng)大了很多，專注了很多?！ ?陳林：三年級(jí)的你一下子因?yàn)槌鲱惏屋停卉S成為班級(jí)里同學(xué)們心目中的偶像。陳老師希望你能一直做個(gè)認(rèn)認(rèn)真真，勤勤勉勉的人，加油。 3杜嘉樂(lè)：個(gè)子在班級(jí)里最高的你，體育方面也是佼佼者。但一旦說(shuō)起話來(lái)，會(huì)開(kāi)心地與他人分享著自己的故事。忽閃忽閃的大眼睛后面裝滿了千奇百怪的奇思妙想。下學(xué)期，老師期待你的“綻放”. 2潘姝含：成績(jī)優(yōu)異、學(xué)有余力的你經(jīng)常成為老師的得力助手，如果在課堂上多一些自己智慧與同學(xué)分享，既幫助了同學(xué)，又快樂(lè)了自己，同時(shí)提升了自己，何樂(lè)而不為呢?假期里，多做一些對(duì)自己發(fā)展有益的事，為下學(xué)期更好地幫助老師打下基礎(chǔ)喔。只是課堂上讓自己思考的空間不大，忙于與同桌和前后桌的交流，這樣會(huì)導(dǎo)致課堂效果，希望你能夠慎重處理，不要得不償失?！ ?陳項(xiàng)一：這學(xué)期記住了佩戴，不再丟三落四，著實(shí)給陳老師留下了好印象。課堂上，也看到了你積極發(fā)言的身影，以及響亮而自信的回答。動(dòng)作的緩慢，影響了你休息時(shí)間，導(dǎo)致了你上課聽(tīng)課效果，所以你首先告訴自己的是加快速度，跟上大家的節(jié)奏，其次是反復(fù)告訴自己課堂認(rèn)真聽(tīng)講，還有就是和媽媽做好交流。忽閃著水靈靈大眼睛的帥氣小男孩，用你自己的話說(shuō)：“三年級(jí)的你了，自己能管理好自己。堅(jiān)持住，繼續(xù)將這種上進(jìn)的精神保持住，向更好的更高的目標(biāo)前進(jìn)! 1陳思誠(chéng)：當(dāng)上紀(jì)律班長(zhǎng)的你，開(kāi)始關(guān)注班級(jí)事務(wù)，開(kāi)始將“好玩”的心收攏，真不錯(cuò)。陳老師也希望你將學(xué)習(xí)舞蹈的精神發(fā)揮到學(xué)習(xí)中來(lái)，課堂上多一些認(rèn)真傾聽(tīng)，會(huì)對(duì)自己有很大幫助的?！ 埿栏瘢核季S活躍的你，成績(jī)保持很穩(wěn)定，但生性活潑的你，上課紀(jì)律讓老師很堪憂?！ 〈鲬谚ぃ哼€是這樣的悶聲不響，還是這樣的內(nèi)斂，不過(guò)個(gè)子竄高了很多，體育方面也表現(xiàn)出了了不起的一面。 幼兒園小班幼兒期評(píng)語(yǔ) 鄭好：個(gè)子竄高了，聲音洪亮了，膽量大起來(lái)了，看到這學(xué)期你表現(xiàn)出來(lái)的良好一面，陳老師真為你高興。個(gè)子高高的你，在課堂上看到更多的是不自信地趴在那里，站起來(lái)朗讀課文時(shí)，聲音也是不清晰的，孩子，大聲地讀出來(lái)吧，抓住練習(xí)的每一次機(jī)會(huì)，勇敢地鍛煉自己，讓我們一起隨著班級(jí)成長(zhǎng)。能像你對(duì)體育的熱情一樣越來(lái)越旺。期待著你精彩的轉(zhuǎn)變。你在學(xué)習(xí)方面的積極性也讓老師感到欣慰，遇到問(wèn)題會(huì)追著老師打破沙鍋問(wèn)到底，所以你的成績(jī)才會(huì)提升這么快。上課也能見(jiàn)到你高舉的小手和深思的模樣，回答的獨(dú)到見(jiàn)解，令同學(xué)們和老師很是佩服。那個(gè)身手矯捷的“小小運(yùn)動(dòng)員”哪兒去了?那個(gè)自信滿滿的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”哪兒去了?多么希望你能重新找回曾經(jīng)的自己，讓自己煥發(fā)自信的光彩。 1陳名豪：一年不見(jiàn)，名豪從一年級(jí)時(shí)的膽
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