【正文】 環(huán)右移一位，末位進CFjnc test2 。bl用來記錄是哪一位選手jmp nexterror:mov bl,8print:mov al,bllea bx,ssegment 。設置數(shù)碼管位選碼一位顯示mov al,0FEh ?！?剛開始調(diào)試程序時，總是出現(xiàn)錯誤，后經(jīng)老師提示，原因是新實驗箱沒有8086CPU,它采用的運行方式是上位機的CPU模擬實現(xiàn)下位機的8086CPU實現(xiàn)功能，所以加入了老師給的地址轉(zhuǎn)換程序，得以實現(xiàn)。設計時在測試微動開關是否松開后，再加一個B口輸出在LED上顯示。將BL與1比較，如果大于1，說明有多人同時搶答，七段LED顯示器上顯示E，表示搶答無效。在逐步實驗過程中，通過每一個功能的實現(xiàn)，通過上機實踐，對理論知識也有了更為透徹的理解和認知。通過整個程序的編寫及后續(xù)的優(yōu)化工作，使我對匯編語言有了更深層次的掌握，同時也對用匯編語言進行程有了進一步的理解。然后從B口輸出搶答結(jié)果到七段LED顯示器上，C口控制LED數(shù)碼管的位控制，采用最左邊的一位LED顯示，并設置延遲在最右邊的一位LED上顯示最終的搶答者號碼，便于觀察和比較。(3) 在老師的要求下，應該能夠觀察到選手的編號。后在老師提示下，原因是PB口的連接的并不是adp，而是dpa。檢測開關是否已松開jnz step5 。有搶答信號jc print 。bl用于記錄有幾人同時按鍵mov cx,8h 。輸出顯示0表示允許搶答out dx,ax mov dx,PC_ADD 。PA口偏移量PB_ADD DW 00F1H 。設備ID號.STACK 100 .DATA IO_Bit8_BaseAddress DW ? msg0 DB 39。4） 輸出顯示零表示等待搶答。本次實驗用的數(shù)碼管需動態(tài)掃描顯示，其接口電路將所有數(shù)碼管的筆畫控制段與a~h同名端連在一起，接到一個并行端口，每個公共極COM端由獨立的I/O線控制，CPU向字模輸出口送出字形碼時，所有數(shù)碼管接收到相同的字形碼，究竟哪個數(shù)碼管顯示，取決于每個LED的COM端，所謂動態(tài)掃描，就是顯示一位信息時，其他位不能顯示，必須采用分時方法，輪流控制COM端。2)顯示器件LED(1) LED在本設計中的作用LED功能分析如下：1. 物理構(gòu)造：LED發(fā)光二級管，采用砷化鎵、鎵鋁砷、和磷化鎵等材料制成，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)為一個PN結(jié)，具有單向?qū)щ娦?。?guī)定當AA0：為00時，選中A端口；為01時，選中B端口；為10時，選中C端口；為11時，選中控制口。在系統(tǒng)中，一般根據(jù)全部接口芯片來分配若于低位地址組成各種芯片選擇碼，當這幾位地址組成某一個低電平，于8255A被選中。 (3) 8255A的引腳信號PA7～PA0：A口數(shù)據(jù)信號線。而控制邏輯端口實現(xiàn)對其他端口的控制。實現(xiàn)時，可設置8255的A口作為八個輸入信號，用邏輯電平開關K0—K7代表搶答裝置的搶答開關1—8號。（4）規(guī)則設定，對于規(guī)則要用到可編程芯片，因為搶答結(jié)果的多種情況需要作不同的處理，要有硬件實現(xiàn)。首先是主持人發(fā)出搶答允許信號，當搶答者收到信號后，便立刻進行搶答，然后通過裝置，將最先搶答者的編號顯示出來。本實驗使用新實驗箱，芯片8255的A、B、C口均被使用，故不能實現(xiàn)該主控功能，但設計思想中應包含此方面，以便設計完備。8251A用于通信借口，并且是串行的，也不可用。在實驗中需設置C口位控制選用新實驗箱的八個LED顯示中的一個。它與CPU的6根控制線相連，控制8255A內(nèi)部的各種操作。RESET：復位信號。當此信號有效時，CPU可從8255A中讀取數(shù)據(jù)。10μAVOUT=~5V輸入最低電壓：min ,max V，輸入最高電壓： V。LED技術(shù)參數(shù)如下：～ V，其工作電流一般取10～20 mA為宜。PA0—PA7接微動開關K0—K7。6） 繼續(xù)觀察LED是否輸出顯示零，若為0，進行下一次搶答。找不到Star PCI9052板卡 $39。根據(jù)PCI提供的基地址,將偏移地址轉(zhuǎn)化為實地址mov dx,COM_ADD 。通過A口地址讀輸入信號in ax,dx 。若沒有進位，即CF=0則跳轉(zhuǎn)retest繼續(xù)測試inc bl 。查表xlat 。只使用最右邊一位out dx,alcall DL500ms 。繼而相應的刪去了一些重復不必要的初始化程序。開始的很多次，在單步調(diào)試中可以觀察到在最右邊的LED上顯示了選手編號，而在全速運行中卻看不到。否則，滿足一位選手動作，LED顯示器即會顯示選手編號。深刻認識到上機實踐操作的重要性，覺得一周的時間太短，對于設計的優(yōu)化方面的工作還有許多可以充實，總覺得能再多點時間會做到更好，希望在以后的學習中，更多地給我們安排一些動手操作的實