c語言課程設(shè)計報告--使用菜單選擇趣味程序(存儲版)
【正文】 始設(shè)計出來的菜單不是預(yù)想的那樣，而是總個窗中出現(xiàn)混亂。 /*向顯示器輸出字母y*/ putchar(g)。,g=39。,c=39。k42*i。k++) printf(*)。}int Diamond() /*鉆石*/{int i,j,k。}int Bear() /*熊吃玉米的問題*/{ int day,x1,x2。 b=m/10%10。 /*輸出一個復(fù)數(shù)*/ printf(%+%\n,realpart,imagpart)。 if(fabs(disc)=1e6) printf(has two eqaul roots:%\n,b/(2*a))。 } int FindRoot() /*找方程的根*/{ double a,b,c,disc,x1,x2,realpart,imagpart。)。 c=getchar()。 } }}int menu_select() /*主函數(shù)菜單*/{ char c。 system(pause)。 break。int FindRoot()。 /*第1天玉米數(shù)是第2天玉米數(shù)加1后的2倍*/ x2=x1。到第十天時，地里只剩下一個玉米。 } printf(%ld\n,m+310000)。i++) /*窮舉找出后四位號碼*/ { m=i*i。這四位又是前兩位相同，后兩位也相同，互相又不相同并且是某個整數(shù)的平方的數(shù)。 乙：牌號為31xxxx。 某位的數(shù)字只有09個數(shù)字，顯然已經(jīng)排除了為0的可能性，將19種可能性拿來試驗(yàn)，即可找到合適的數(shù)字。 以設(shè)計的菜單為基礎(chǔ)，增加菜單項的處理功能。設(shè)計一個比較實(shí)用的菜單，通過菜單選擇不同的功能。求地里一共有多少玉米。要求：使用數(shù)字1—6來選擇菜單項，其他輸入則不起作用。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)課程設(shè)計報告 題 目： 使用菜單選擇趣味程序 姓 名： 楊麗娜 學(xué) 院： 理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 通信工程 班 級： 2班 學(xué) 號： 20123239 指導(dǎo)教師： 年月日 目 錄一 設(shè)計目的…………………………………………………………….1二 課程設(shè)計的內(nèi)容........................................2三 課程設(shè)計的要求與數(shù)據(jù)..................................3四 課程設(shè)計應(yīng)完成的工作..................................4五 總體設(shè)計（包含幾大功能模塊）...........................5六 詳細(xì)設(shè)計（各功能模塊的具體實(shí)現(xiàn)算法——流程圖）………….6七 調(diào)試分析（包含各模塊的測試用例，及測試結(jié)果）…………….7八 總結(jié)………………………………………………………………...8十 參考資料…………………………………………………………….9 一 設(shè)計目的進(jìn)一步加深、鞏固所學(xué)專業(yè)課程（《C語言程序設(shè)計》）的基本理論知識，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步培養(yǎng)自己綜合分析問題和解決問題的能力
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