教師年度述職報告范文(存儲版)
【正文】 政關(guān)系，自然帶動了全體中層干部團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍，并努力做好自己的本職工作。本學期教師的崗效工資調(diào)整，我們就是按這個程序走的，做到了公正、透明，絕大多數(shù)教師沒有意見。我結(jié)合自己的學習體會上了一次專題黨課，題為“深刻認識和準確理解科學發(fā)展觀”。這兩個觀點是：。然而，為了學校的大局，為了學校的生存發(fā)展，老師們擔下了這份壓力，而且沒有什么怨言。年輕的、有點基礎(chǔ)的教師興趣更足，網(wǎng)絡(luò)資源用得更加靈活，他們甚至覺得有點離不開網(wǎng)絡(luò)了。這是本校歷史性突破的成績。我提出的建議是：以欣賞的眼光看待學生的點滴進步學會賞識。 為了提高教師的文明修養(yǎng)，我還從網(wǎng)上找到人民大學金正昆教授的專題報告錄象《身邊的禮儀》，讓老師們觀看學習。在“園丁頌”欄目中，選登了我校學生贊頌教師的習作。 四、道理講透，工作做細，關(guān)心到位，發(fā)展有方，保證在公司教育劃轉(zhuǎn)的過程中，人心不散、秩序不亂、工作不斷、質(zhì)量不降。劃轉(zhuǎn)過程中，公司對職工的待遇問題會有相應(yīng)的保障，這一點要相信組織。 五、 高標準，嚴要求，把黨員的先進性落實在行動上。接手以來，他經(jīng)常到一小找老會計請教，加班整理帳目。楊老師帶的班大且調(diào)皮的學生多，她除了不厭其煩地想辦法做本學科轉(zhuǎn)差工作外，還主動地幫其他任課教師協(xié)調(diào)與學生的關(guān)系，早來晚走是常事，連自己兒子的學習也顧不上管。在家里，陪妻子鍛煉身體，自學現(xiàn)代教育技術(shù)，上網(wǎng)與女兒交流思想、搜尋有用的資源、了解天下大事，聽聽音樂，有時也玩玩游戲。盡管我們比較努力，但還是有不少工作沒有做到位。他們的高尚思想境界和模范行為正影響著整個教師團隊，“團結(jié)奮斗，敬業(yè)樂教”的教風正在我校形成。在43小學的這半年，我就是本著這樣的人生觀對待工作與生活的。陳老師年近五十教一年級，真是做到愛生如子，精細負責。他常說：幫助別人給我?guī)淼碾m然有點麻煩，但的是快樂?！ 〗逃齽澽D(zhuǎn)，關(guān)系到教師的切身利益，思想工作的難度確實不小。面對這樣棘手的問題，我們沒有畏難叫苦，推卸責任。因此，我們更注重的是教育過程。網(wǎng)站設(shè)有“黨團檔案、黨的知識、師德建設(shè)、園丁風采、園丁頌、頌歌獻給黨、德育活動、愛我中華、時事報告”等專欄，內(nèi)容動態(tài)更新，豐富多彩。我談的認識是貼近人心又不違背師德大道的。少指責批評，多賞識引導(dǎo)，幫助教師尋找化解煩憂的方法。本學期教師們的公開課都較恰當?shù)剡\用了多媒體，課堂教學形象生動、容量大、環(huán)節(jié)緊湊。培訓的基本目的是：讓老師們感受現(xiàn)代教育技術(shù)的先進性、便捷性，以及對減輕教師負擔、提高教學效率的現(xiàn)實意義，讓老師們初步掌握上網(wǎng)查找資料、進行簡單加工的技術(shù)。原來教師的平均授課量只有12節(jié)，現(xiàn)在要增加到15節(jié)。為實施這個方案，我們在教師中做了大量的思想工作。為此，我們組織全體黨員和積極分子認真學習。新的黨政機構(gòu)工作職責明確，重大的決策先由支委會或校委會討論通過，然后提交職代會討論通過。正因為如此，我們一見如故。我們主要作了下列較有成效的工作。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。 四、合作意識必不可缺 我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。并要求外出學習教師寫了體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。mdash。mdash?！ 《?、虛心學習 教師年度述職報告范文篇2：小學教師年終述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這一學年的工作，我心中時常在，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。感覺杜郎口學校的教學模式不再是上次見到的華而不實，花拳繡腿而中看不中用，而是更加注重實效和高效，學生參與、展示，積極、主動、充分，語文教學的各個知識點一個一個地落實在了教學的各個環(huán)節(jié)之中。曾經(jīng)有一道要求針對環(huán)境保護的內(nèi)容寫一條的綜合性學習語文試題，一個學生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案，令人啼笑皆非，正確的答案應(yīng)該是“環(huán)境保護靠大家，低碳生活你我他”之類?！ 〉诙⑽覀兯贪嗉夒m然學生人數(shù)少，僅有 11 人，但學生成長背景較為復(fù)雜，這也是制約他們成績攀升的重要因素。下面就是給大家整理的教師年度述職，希望大家喜歡。當時的第一名牛豪楠同學，我親自按照中招考試各科的分值進行折合，僅為 480 分，將體育考試、實驗操
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