美術(shù)教師個人工作計劃模板5篇(存儲版)
【正文】 以，在課堂上的理解潛力便有所差別。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給學(xué)生一個自由想象的空間。三、教學(xué)措施：區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點、結(jié)合，以點帶面，共同進(jìn)步。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。美術(shù)教師個人工作計劃5一、教學(xué)條件分析：二年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的用心性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。能夠嘗試運用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。以下是小編整理的美術(shù)教師，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。(設(shè)計、應(yīng)用)欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用“三究四學(xué)”高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。課堂教學(xué)活動。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。(二)中高年級段讓學(xué)生自行欣賞中
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