【正文】 。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的?！　〉诙c：實踐第一，在我和程序員交流和工作的時候，我發(fā)現(xiàn)他們動手能力非常強，但在會議上布置一項工作的時候，他們不但在總體上領(lǐng)會設(shè)計總監(jiān)的意圖，而且會在程序設(shè)計的具體細節(jié)上對設(shè)計提出問題，而對于我們大學生而言實踐的機會不是非常的多，所以我們應盡量提高自己的實踐能力。四個月的實習，一恍而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西?！　∧壳埃嬎銠C軟件人才的社會需求總量在計算機行業(yè)屬于排名靠前的，每年大約需求100萬各種類型的計算機專業(yè)的畢業(yè)生。他們主要(在攻讀更高學位后)從事計算機基礎(chǔ)理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作?！　恼{(diào)查結(jié)果中我們可以看出來，目前我國高校計算機專業(yè)對第(1)、(2)類人才的培養(yǎng)已有一定的基礎(chǔ)，而對于第(3)類人才的專門培養(yǎng)則是非常薄弱的。除了應該具備的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)外，畢業(yè)生的職業(yè)道德和責任心被許多企業(yè)放在了考核首位，其次是再學習能力、實踐能力以及與人交流溝通的能力?！　　　≡谖覈瑹o論是普通高等教育還是職業(yè)教育的學生都面臨著巨大的就業(yè)壓力。職業(yè)院校一方面要建立校企掛鉤或校企結(jié)合的機制，一方面要形成適合計算機應用與軟件專業(yè)特點和區(qū)域特色的學生就業(yè)推薦模式，建立和疏通學生就業(yè)渠道?？戳擞嬎銠C調(diào)研報告范文還看了：。從學生素質(zhì)教育課入手，培訓學生的應聘技巧，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，有計劃的、漸進的幫助學生了解社會、行業(yè)和企業(yè)的現(xiàn)狀與需求，為學生就業(yè)打下基礎(chǔ)。　　但有些課程的內(nèi)容只是普通高校課程的簡化，理論知識講述多了一些，實用技能的訓練相對不足，導致在實際工作中獨立分析問題和解決問題的能力較弱?！　　　∪缃裨S多企業(yè)都關(guān)注到計算機應用技術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題。他們主要從事企業(yè)信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、軟件及硬件維護的技術(shù)工作，以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務的技術(shù)工作。總體上看，我國信息化建設(shè)已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，具有快速發(fā)展的條件?！　∫?、計算機軟件專業(yè)的宏觀背景　　目前在我國各種各樣的大學、學院或?qū)W校都設(shè)置了計算機軟件專業(yè)，各學校在辦學模式、專業(yè)建設(shè)及都存在一定的差異。我明白實習是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。但是我的看法是，程序員是沒有辦法一夜暴富的，甚至可以說，如果聰明伶俐的話，做程序員還不如去做銷售人員，這樣待遇和收入上升的更快一些。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。現(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。　　三、 調(diào)研內(nèi)容　　本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開?！　?二) 互聯(lián)網(wǎng)上盡管有很多好的東西，但是有許多東西是大家平常不會遇到的，背后是國與國之間經(jīng)濟利益、各個方面利益的沖突。沒有網(wǎng)絡(luò),企業(yè)無法實現(xiàn)信息化。但是，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)和就業(yè)問題，卻被大大地忽視了。　　就目前的狀況來看，國內(nèi)信息化建設(shè)的主體嚴重缺乏從事信息系統(tǒng)的建設(shè)、運行和維護等工作的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。　　(四)、網(wǎng)絡(luò)的就業(yè)現(xiàn)狀　　詮釋“網(wǎng)絡(luò)工程師”的定義起初，人們認為網(wǎng)絡(luò)工程師就是網(wǎng)管，只負責網(wǎng)絡(luò)運行與維護?？破站W(wǎng)站和提供精神食糧信息資源開發(fā)的單位在這方面還要做大量的工作。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營和生存的模式也將更加豐富。　　(三)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢　　未來比較明顯的趨勢是寬帶業(yè)務和各種移動終端的普及，如可照相手機越來越多，實際上這對網(wǎng)絡(luò)帶寬和頻譜產(chǎn)生了巨大的需求。但信息服務提供商盈利模式相對來說比較單調(diào)，這會影響他們長期的發(fā)展和服務的提供。從IT業(yè)市場來講，中國已經(jīng)成為全球最大的IT產(chǎn)業(yè)市場，吸引全世界的設(shè)備制造商、終端制造商、技術(shù)的研發(fā)機構(gòu)將關(guān)注的焦點放到了中國地區(qū)?！　? 電信網(wǎng)的下一代網(wǎng)絡(luò)　　2 第三代移動通信技術(shù)(3G)將使移動電話成為能通信的掌上電腦　　3 有線電視網(wǎng)與計算機網(wǎng)絡(luò)的連接形成IPTV而現(xiàn)在，多網(wǎng)合作已是信息產(chǎn)業(yè)的一大特色?！　?詢查網(wǎng)上資料　　 調(diào)查身邊的專業(yè)實用情況　　(一)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程　　隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，計算機的應用逐漸滲透到各個技術(shù)領(lǐng)域和整個社會的各個方面?！　∮嬎銠C的應用在中國越來越普遍，改革開放以后，中國計算機用戶的數(shù)量不斷攀升，應用水平不斷提高，特別是互聯(lián)網(wǎng)、通信、多媒體等領(lǐng)域的應用取得了不錯的成績?！　?四)調(diào)研　　以班級為單位，可以由學生獨立選題并獨立開展專業(yè)調(diào)研，也可以成立23名學生組的專業(yè)社會實踐調(diào)研小組，以小姐為單位選擇調(diào)研內(nèi)容并開展調(diào)研活動。　　20世紀90年代后，計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展更加迅速，目前正在向綜合化、智能化、高速化方向發(fā)展，即人們所說的下一代網(wǎng)絡(luò)，其突出特征表現(xiàn)為電信網(wǎng)、移動網(wǎng)