伯牙絕弦正式課件ppt(存儲版)
【正文】 復(fù)鼓?！衩鞔≌f家馮夢龍?jiān)?《 警世通言 》 中生動地描繪了這個故事。 “破琴 ”，把琴摔碎。 ） ●你能用自己的話講述這個故事嗎？自學(xué)探究 結(jié)合課文下的注釋，翻譯課文。讀好課文：感受朋友之間相互理解、相互欣賞的真摯友情。理解詞句的意思，體會文言文所表達(dá)出音樂藝術(shù)的無窮魅力。 “若 ”，好像。 “復(fù) ”，再，重新。 今日重來訪，不見知音人。 “伯牙絕弦 ”，是交朋結(jié)友的千古楷模，它流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。 “伯牙絕弦 ”，是交朋結(jié)友的千古楷模，它流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。明代小說家馮夢龍根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了 《 俞伯牙摔琴謝知音 》 ，收在 《 警世通言 》 中。春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。千百年來， “知音 ”典故不但在華夏大地傳為美談，而且名揚(yáng)海外。情投意合，這才是知音??！句子理解●伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。朗讀課文 伯牙絕弦初解絕弦 ●通過自學(xué)你讀懂了什么？理解文章的題目： “伯牙絕弦 ”是什么意思？ （ 伯牙因?yàn)樽悠谒懒?，就把琴摔碎，再也不彈琴了。讀懂課文：借助注釋和課外資料理解詞句意思，
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