敬老院暑期社會實踐報告(存儲版)
【正文】 烈日炎炎的夏季，就連空氣中都夾雜著幾分熱氣?！ 』顒拥牡诙A段是我們用我們學習的知識輔助那些人仍在高中考學習前線上的學弟學妹們?！ 《虝旱囊粋€多月很快就過去了，這次參加社會實踐活動讓我深刻的認識到?！ ∩鐣嵺`是一種動力。行不行，實踐中看!在實踐中我們才能真正的明白自我有幾斤幾兩，不要以為自我是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。此外，對工作的熱情，對任務的投入態(tài)度，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習過程難免有忽略的時候，但這時的我們就應抱有學習的態(tài)度主動求教于他人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值和好處。正是這樣，導致我和學生之間不能充分了解對方，因而耽誤了工作。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，潛力的有限。在社會實踐中能夠學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。問題就出在這溝通上，從而我認識到：把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自我積累人生閱歷，能夠說，沒有好的溝通潛力，再好的才華也會埋沒于沉寂的陰影下。所以我很多時光都用在了與老人們拉家常上了?！ ? “紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。有人問到過節(jié)有沒有加菜，個人覺得這是個沒好處的問題，平時的溫飽問題都解決不了，何來的加菜呢?！ 『推呤臍q爺爺?shù)牧奶熘?，我們了解到了他們大概的生活狀況。在聊天中得知，這個老人院一共有七個人，都是沒有子女的孤寡老人，而且都是男性。叫青梅幫我們拍了幾張照片，原以為能夠不用做事拍了幾張照片就說廣東技術師范學院校大學生志愿者暑期社會實踐到上帥敬老院慰問老人的。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有必須壓力的就業(yè)氛圍，給自我為人生發(fā)展而做出的準備帶給了幫忙。同時在輔導過程中，我逐漸構成了一個耐心、機智的處事習慣，敢于提出自我的意見并結合他人的推薦把工作做得更好，這一點是我走向社會前所理解的最有效的磨練……” 我個人認為：首先，這個活動是十分具有好處和價值的。在具體學科指導中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習慣。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。參加敬老院社會實踐活動的同學們該怎么寫總結報告呢?以下有三篇范文可供參考： 1 在一個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應“大學生生涯教育”的號召。所以本著這樣一個向往，我選取了組織家教這項社會實踐活動。1月21號上午結束招生后我組織分配了各個參與同學的任務，其中我具體負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作?！ ≡谕瓿勺晕胰蝿盏耐瑫r我還統(tǒng)籌著全局，每一天與其他四位同學持續(xù)密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自我的安全?！逼浯?，透過活動我們也很好的實踐了“大學生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)用心上進的人生觀。因為它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高，潛力有多強，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。首先大伙分工合作，掃地、拖地、擦窗等。最年輕的哪位，我想我不就應叫他爺爺，因為他也就比我的父母大幾歲，我就應叫他大
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