幼兒園幼師個人計劃總結(jié)(存儲版)
【正文】 快樂的氛圍中健康成長直接反應(yīng)了一個教師的教學(xué)水平。我比較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說法，他認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與周圍環(huán)境的相互作用。要求當(dāng)班教師點名，并做好交工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實做好每一件事。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。而不單是打發(fā)時間的消遣。第二教學(xué)目標(biāo)1學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展.2班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個人計劃中的重點。，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。幼兒園幼師個人計劃總結(jié)3我班有35名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術(shù)等藝術(shù)課程，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的，知道愛護(hù)圖書。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動。不玩危險游戲，不去危險地方。坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。真誠的對待每一位家長，如設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，
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