浮士德讀書感范文最新三篇(存儲版)
【正文】 博學的頭腦，卻沒有使他獲得生存的力量，這是生命中的老年。理想中的“我”與現(xiàn)實中的“我”達成協(xié)調(diào)一致，應該說是人類追求的目標。想行動，卻舉步維艱。??再往下看，浮以自己的力量為主導，經(jīng)過很多環(huán)節(jié)找到的海倫。在這個意義上說，就要不斷努力，才能找到至高無上的存在，在經(jīng)歷了這段刻骨銘心的痛楚之后，浮士德又重新煥發(fā)了精神，他認為活著就要不志追求，不懈努力，那種至高無上的存在才是自己的奮斗目標。精神上的追求和現(xiàn)實中的真實，難求一致呀!”得到美好的東西總想與人分享，看到悲痛的東西總想替人分擔，多么高尚的情懷，但你的能力有限，有時只能苦苦承受這些自己壓在自己身上的不能讓更多的人體味到的美好，讓痛苦的人不再傷心的重擔。所以，這種自然貼近生活，關于你我的問題讓讀者也將自己的生命融入，一起來思考，共同來關注，發(fā)現(xiàn)問題，尋求啟發(fā)。如果他們看到以后感到不安，那么怎么辦，那就讓他們?nèi)ジ硬话埠昧?。那個世界不允許他的離開，除非他在人間消失了。最后一個少年——季岸，他是最悲慘的。那個叫煙焰的男孩。滕夕的突然昏倒，讓紀瀾緊張不已。??《浮士德》是一本說不盡的書，誰也不敢說讀懂了它，我明白了，不能作惡，不能迷惘，一旦到了地獄，你將萬劫不復，為了人類的幸福它為我們講述的是一個永遠不安于現(xiàn)狀、永遠自強不息的德國男子的故事。當仔細品讀正如研究《紅樓夢》有“紅學”，研究莎士比亞有“莎學”一樣，在世界范圍內(nèi)研究《浮士德》也以形成“浮學”。這本書都是在講浮士德怎樣幫助大眾，又怎樣被魔鬼危害等
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