湘教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 理數(shù)據(jù)，會用表格或簡單的條形圖表達統(tǒng)計的結(jié)果。在解決問題的過程中，學(xué)會進行簡單的、有條理的思考，并在與同伴交流中，逐步學(xué)會清晰地闡述自己的觀點。經(jīng)過獨立思考、動手實踐以及與同學(xué)合作交流，克服學(xué)習(xí)中的一些困難，經(jīng)常獲得成功的體驗，相信自己有能力學(xué)好數(shù)學(xué)。(5)盡力創(chuàng)設(shè)濃厚的、鮮明的問題情境，激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)知識。單元教學(xué)重難點重點：使學(xué)生初步建立分、秒的時間觀念，能選擇合適的單位和工具對時間的長短進行度量。首先要弄清時間單位之間的進率是60進制，然后和100進制的米與厘米的題進行混合練習(xí)。，會選擇合適的單位及工具進行測量。例如，可以抬一抬25千克的大米，然后推算多少袋有1噸，可利用多媒體課件展示1噸貨物的多少，還可以組織學(xué)生互相背一背，感受一名學(xué)生的體重，然后在算一算、估一估多少名學(xué)生的體重是1噸。湘教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃相關(guān)：。在安排學(xué)生的操作活動時，要有明確的目的，要提出活動的要求。認識質(zhì)量單位噸，知道噸和千克之間的關(guān)系。不強調(diào)必須寫計算過程，只要學(xué)生能寫出結(jié)果就可以，靈活處理。結(jié)合具體的生活情境，體會時刻與經(jīng)過時間之間的區(qū)別與聯(lián)系，能解決簡單的實際問題。(3)倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、獨立探索、相互合作。(四)情感與態(tài)度方面。在觀察常用物體并把幾何體與其相應(yīng)視圖進行轉(zhuǎn)換的過程中，在通過折、量、比，探詢長方形和正方形特點的過程中，在動手圍、量、畫、算平面圖形周長的活動中，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維和推理能力。知道從一個角度觀察長方體形狀的物體，最多只能看到三個面。(5)結(jié)合具體情境初步理解分數(shù)的意義(分母不超過10)，能讀、寫分數(shù)，在具體材料的支持下能比較兩個幾分之一或兩個同分母分數(shù)的大小。本學(xué)期人數(shù)增多，但學(xué)生積極性較高，希望本學(xué)期能有所進步。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。但個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導(dǎo)。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。七、課時安排(預(yù)計)教學(xué)時間略三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃2一、班級情況分析：本學(xué)期我擔任三年級(4)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，全班共有學(xué)生49人，其中男生29人，女生20人。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(三)解決問題方面、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米。四、教學(xué)難點時、分、秒的認識、長度單位：毫米、分米和千米、長方形和正方形。六、長方形和正方形。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃1一、班級學(xué)生情況分析三年級學(xué)生已使用了兩年的新教材，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認識。五、分數(shù)的初步認識。三、教學(xué)重點萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、長方形和正方形。能估計一些物體的長度，并會進行測量。，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯
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