學(xué)生朱自清散文讀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 廢的此刻，正是逝去之人所期盼的明日啊。風(fēng)，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地?fù)崦f(wàn)物。而現(xiàn)在不正是我們?nèi)松拇禾靻?？為了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎？??我熱愛(ài)春天，歌頌春天，但我更珍惜春天！。??而令我感觸最深的還是《春》。??《背影》這篇散文通過(guò)描寫(xiě)父親送兒子遠(yuǎn)行的一幕，表現(xiàn)了父子之間的真摯情感；那一幕車(chē)站上父親離去的剪影不也是我們心目中逐漸老去的父母的寫(xiě)照嗎？??《匆匆》雖是一篇散文詩(shī)，但卻以新穎的一問(wèn)一答的方式，用大量的排比與生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)，用親切的聲音告誡了我們時(shí)間流逝之匆匆，時(shí)間之河不能倒流、不可回溯。其散文與俞平伯一時(shí)并稱(chēng)。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？時(shí)間一去不復(fù)返，我們只有多讀書(shū)讀好書(shū)才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。好似身入其中，營(yíng)造出一種優(yōu)美的意境。朱自清畢業(yè)于北京大學(xué)，學(xué)歷很高，后來(lái)他在中學(xué)教書(shū)，教了五年中學(xué)后，他又到中華大學(xué)任教，開(kāi)始研究中國(guó)古典文學(xué)，創(chuàng)作以散文為主，樹(shù)立了白話美文的模范。通過(guò)閱讀朱自清散文，做為學(xué)生，是不是應(yīng)該寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀后感了呢！
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1