教師節(jié)優(yōu)秀感人的先進(jìn)事跡范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 校樸實(shí)能干的副校長(zhǎng)。這個(gè)病很折磨么人，站也不是，坐也不是。同事勸她回去治療，自己留下值班就可以了。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好。鬢為霜，人自豪。依然每天上班時(shí)早早的進(jìn)入工作狀態(tài)，每天下班時(shí)還默默地的批改著作業(yè)...... 一天同事在閑聊時(shí)，又聊到了x校長(zhǎng)。而今年發(fā)生在她身上的事情，更讓我對(duì)她佩服的五體投地，感動(dòng)不已。頓時(shí)情絲波起，樂章不斷...... 這是發(fā)生在我們身邊的一名農(nóng)村普通教師的感人事跡。她常說：你們年輕的成熟了，我就老了，長(zhǎng)江后浪推前流，“革命”就不怕后繼無(wú)人了?！彼龑?duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)的確有她自己的思想和見解?！ ＄R頭三： xx級(jí)的xx同學(xué)，因前一年高考不理想，主動(dòng)申請(qǐng)到x老師班上。到了復(fù)習(xí)班，x老師覺得自己對(duì)他有不可推卸的責(zé)任，隔三差五的找他談心，給他支持和鼓勵(lì)?！ ∫弧⑷咧v臺(tái)、一顆愛心、放飛希望、樂此不疲是x老師勇往直前、永不止步的潛在動(dòng)力。她對(duì)黨忠心、對(duì)工作盡心、對(duì)同志熱心、對(duì)學(xué)生關(guān)心。有人說，教師是塑造靈魂的工程師。先后被授予“xx縣優(yōu)秀教師”，“xx縣優(yōu)秀班主任”、“xx縣學(xué)科帶頭人”、“xx縣三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)?！睆?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她一步一個(gè)腳印地為著她所鐘愛的教育事業(yè)耕耘著、奮斗著，把勞苦當(dāng)作充實(shí)，把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。留在云燈靈魂深處的感激終身不忘，從進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在每逢節(jié)日都不忘給x老師信件祝福或電話問候。付出終有回報(bào)，今年高考，xx以xx分的好成績(jī)考入重大。她對(duì)于生物學(xué)科差的學(xué)生，總是利用課余時(shí)間，把他們單
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