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正文內(nèi)容

關(guān)于最新人才工作培訓(xùn)心得體會(huì)范文合集(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 廣大鄉(xiāng)村地區(qū)成為人人皆可成才、人人盡展其才的大舞臺(tái),增強(qiáng)各類人才的歸屬感和認(rèn)同感。人才如此重要,我們應(yīng)該從何處著手“聚”人才呢?教授給我們的答案是用發(fā)展機(jī)會(huì)來(lái)聚,用產(chǎn)業(yè)來(lái)聚,用項(xiàng)目來(lái)聚,用成熟的制度保障來(lái)聚,用優(yōu)越的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)來(lái)聚等等,然后教授告訴我們xx的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)很多、xx的世界500強(qiáng)企業(yè)很多,xx的產(chǎn)業(yè)發(fā)展很成熟、xx的教育醫(yī)療文化資源全國(guó)、xx的交通網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá),xx的音樂(lè)劇很好聽,說(shuō)話中作為xx本地人的自豪感溢于言表,然后教授又反問(wèn)我們“人才到你們xx能干什么?有沒(méi)有向上成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)?制度保障上能不能做到平等,辦事跑項(xiàng)目能不能做到“不托關(guān)系、不找市長(zhǎng)”?能不能滿足人才喝星巴克咖啡、聽音樂(lè)劇、進(jìn)行高端購(gòu)物的需求?有沒(méi)有讓人才發(fā)揮作用的輔助人才團(tuán)隊(duì)作為支撐?連珠炮式的發(fā)問(wèn)讓人猛然驚醒,再聯(lián)想到如今各大城市之間瘋狂的搶人大戰(zhàn),不禁讓人后怕。這種情況下,想吸引外地的人才更是難上加難,人才基本上是一個(gè)“引不進(jìn)、留不住”的內(nèi)外交困的現(xiàn)狀。普通的打工一族都有這樣的比較,更何況走南闖北,見多識(shí)廣的高級(jí)人才呢?他們會(huì)把xx作為興業(yè)發(fā)展的落腳點(diǎn)嗎?我想還真得打上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。??人才工作培訓(xùn)心得體會(huì)??非常感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng),使我有幸參加了xx交大“人才工作創(chuàng)新發(fā)展示范培訓(xùn)班”,五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活雖然短暫,但是教授們理論聯(lián)系實(shí)際的新穎講授、同學(xué)上課時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的全情投入以及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)參觀時(shí)內(nèi)心的震撼仍然歷歷在目,這次培訓(xùn)使我開拓了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),啟迪了思想,感覺(jué)受益非淺。營(yíng)造愛(ài)才敬才的社會(huì)環(huán)境,改變重物輕才的傳統(tǒng)觀念,不斷加強(qiáng)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等新聞媒體對(duì)鄉(xiāng)村人才政策與人才事跡的廣泛宣傳,讓尊重知識(shí)、尊重人才成為良好的社會(huì)風(fēng)尚,鼓勵(lì)各類人才投入到鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中,增強(qiáng)他們的自豪感和榮譽(yù)感。另一方面,也還存在鄉(xiāng)村人才引進(jìn)機(jī)制不規(guī)范、激勵(lì)機(jī)制不到位、流動(dòng)機(jī)制不靈活等問(wèn)題,體制機(jī)制障礙成為鄉(xiāng)村人才引進(jìn)的瓶頸,導(dǎo)致優(yōu)秀人才供給不足。鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)中看到了莫干山民宿經(jīng)濟(jì)讓綠色生金,莫干山民宿的崛起,離不開自身的客觀條件,更離不開敏銳把握市場(chǎng)機(jī)遇、對(duì)標(biāo)消費(fèi)升級(jí)等的主觀努力。 人才工作培訓(xùn)心得體會(huì) ??為加強(qiáng)我市人才工作隊(duì)伍建設(shè),市委組織部精心安排了鄉(xiāng)村振興人才工作者培訓(xùn)班,我有幸參加了為期五天的培訓(xùn),受益良多。經(jīng)過(guò)幾天的給力,我悟出了作為一名教育工作者,我要經(jīng)得住誘惑;忍得住清貧;耐得住寂寞,更要懂得肩要有擔(dān)當(dāng);胸襟要寬廣;思想要談定的人生真諦。??勇于探索,做好本職。從常局長(zhǎng)的講座中,我更加清晰地認(rèn)識(shí)到,成長(zhǎng)道路上,心態(tài)的重要性。思想和行動(dòng)也與課改的距離遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)。作為農(nóng)村教育的踐行者,大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。??提到肇源的教育,熟悉的人都會(huì)知道,那里有一所重點(diǎn)高中——肇源一中,每個(gè)和一中似識(shí)非識(shí)的人都知道,一中有一位好校長(zhǎng),好領(lǐng)導(dǎo),好兄弟姐妹徐云生校長(zhǎng)。??“落入低谷的人不是懦夫,走出低谷的人絕對(duì)是英雄”,于海軍校長(zhǎng)用他的智慧和勇氣,帶領(lǐng)五中教職員工走出了低谷,這份辛勞與膽識(shí)鼓舞著每一個(gè)肇源人。每一篇中都用充實(shí)有力的數(shù)據(jù),言辭誠(chéng)懇的情感,獨(dú)具創(chuàng)新的思維,大道韜光
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