關(guān)于學(xué)校的個人教學(xué)工作總結(jié)范文集錦(存儲版)
【正文】 。“確保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍。定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學(xué)生思想工作?！ ?4)做好開學(xué)的家訪工作，全面了解學(xué)生 (1)開展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育 (4)進(jìn)行第三次月考雖然在行為習(xí)慣上能基本上能遵守學(xué)校的常規(guī)，但是還是存在一定的問題?！ ?2)班級特色建設(shè) (5)抓好后進(jìn)生的工作關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。好的習(xí)慣，另外通過、“講文明”“紅色教育”、“讀好書”等活動，讓學(xué)生從小學(xué)會嚴(yán)格對待自己，培養(yǎng)成有紀(jì)律，遵守公約有文明素質(zhì)的學(xué)生，同時又有崇高的理想。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。 (5)加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育并且以此為突破口，進(jìn)行班隊(duì)主題教育和班級特色建設(shè)。這種積極性有利于建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體?！ ?4)對學(xué)生進(jìn)行寒假安全知識教育 (2)加強(qiáng)交通安全知識教育，警鐘長鳴 (4)配合學(xué)校做好縣學(xué)生運(yùn)動會選拔與參賽活動 (2)強(qiáng)化紀(jì)律、衛(wèi)生管理不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮?！ ?二)確保四項(xiàng)重點(diǎn) 加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)?！ ?3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！ ?1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第一學(xué)期，作為畢業(yè)班不僅要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，還有鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極備考，任務(wù)很繁重，無論是老師還是學(xué)生，都有很強(qiáng)的緊迫感。 積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)?！ ∽鳛榘嘀魅危约焊^續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。 班級管理是一門藝術(shù)。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。其次，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題。有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過與個別學(xué)生座談、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，拉近學(xué)生與教師之間的距離，有利于開展工作。開學(xué)初首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的班隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)沒有自覺性，沒有上進(jìn)心，依賴性較重，部分自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，所以班級中學(xué)習(xí)成績總體不很理想?！ ьI(lǐng)學(xué)生外出參加戶外活動。安全教育。 (3)結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。 在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。配合大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律的評比?！ ∫?、指導(dǎo)思想 學(xué)校的個人教學(xué)工作總結(jié)1 還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認(rèn)真聽講，影響班級紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點(diǎn)幫扶對象，也是班主任工作的重中之重?！ ±^續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！ ⌒袨橐?guī)范方面,
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