優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)精選范文(存儲版)
【正文】 同一年級不同班級的學(xué)生其教法也不完全一樣。??三。現(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主合作探究，教師在課前就很難預(yù)測學(xué)生某個環(huán)節(jié)到底花多少時間合適，因而教案只能是一個大致的估計，在語文探究式教學(xué)中，教師要注意傾聽學(xué)生對課文的感受和解讀。通過教學(xué)不僅要求學(xué)生獲得語文知識，而且更要達(dá)到情操、凈化心靈，從而樹立正確的人生觀、價值觀的目的。根據(jù)學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。??三、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境??高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴(yán)峻。中等生是一個大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法。??中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。明確了寫字教學(xué)具有實用性和美育功能。教師寫字認(rèn)識、書寫水平的提高，有力保證了寫字教學(xué)的順利實施。采取因人而異，因材施教的辦法，使后進(jìn)生練習(xí)書法的信心增強(qiáng)，寫字的水平也隨之提高。并及時組織有關(guān)人員作出評審，對參與者和優(yōu)勝者給予獎勵。??六、營造氛圍，熏陶感染??教室內(nèi)布置師生的書法作品，利用櫥窗展出學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)，影響、感染著學(xué)生，鞭策他們加強(qiáng)練字。??為不斷提高書寫水平，激發(fā)學(xué)生寫字興趣，可開展硬筆寫字比賽和毛筆寫字比賽活動。比如：對成績較好，完成作業(yè)速度快，質(zhì)量高的學(xué)生，讓他們每天練習(xí)兩篇硬筆書法，每周一篇軟筆書法。??（二）加強(qiáng)寫字練習(xí)。??一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識??寫字教學(xué)研究要落到實處，關(guān)鍵在教師。綜合分析的提高題等等。注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決。給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰。學(xué)困生輔導(dǎo)。??二注重學(xué)生解題中的錯誤分析??在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。??為了上好課，我做了下面的工作：??⑴課前準(zhǔn)備：備好課。教師要具備在課堂上進(jìn)行“二度備課”的能力。使學(xué)生的整體素質(zhì)和諧發(fā)展。而要提高學(xué)生的語文能力，首先就要打下堅實的語文素質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)好語文知識。與老師辛勤的教導(dǎo)和采取可行的、適合學(xué)生特點的教法是分不開的。??母語教育具的鮮明的人文性和民族性。比如：上海育才中學(xué)的“八字”教學(xué)模式（八字即讀讀、議議、講講、練練），錢夢龍的“三主四式”（“三主”教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線；“四式”即循序展開的四種課式：自讀課、教讀課、練習(xí)課和復(fù)習(xí)課），魏書生的“自學(xué)六步法”教學(xué)模式（六步教學(xué)程序為：①定向，明確教學(xué)目標(biāo)；②自學(xué)，根據(jù)教學(xué)目的自學(xué)教材；③討論，對自學(xué)中不能解決的問題進(jìn)行討論；④解答，對討論后仍未解決的問題由教師進(jìn)行解答；⑤自測，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自我測試和評價；⑥自結(jié)，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生總結(jié)知識的規(guī)律）等等。他們成了應(yīng)試教育下的犧牲品。對待學(xué)生的質(zhì)疑和不滿，你們失去了“人民教師”應(yīng)有的氣度和耐心，你們表現(xiàn)得比山大王還蠻橫，比希特勒還粗暴。你們在教研室也是憤憤不平，對“標(biāo)準(zhǔn)答案”熱諷冷嘲，可是一走進(jìn)教室，你們就黑手高懸黑教參，以其昏昏，使人昭昭。娛樂對他們來說已成了奢侈品，他們的目的便是考上高一級的學(xué)校。??而實際上，在近二十年來，中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)歷了不斷改革，不斷成熟的發(fā)展歷程，成為我國教育教學(xué)改革的晴雨表，反映
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