最新有關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)心得體會(huì)熱門(mén)精選示例三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 面給我印象最深刻，“‘婆婆’、‘婆婆’咱們?nèi)ツ?？”婆婆不許他看她，總是拿著那根棍子指著他轉(zhuǎn)過(guò)去。同時(shí)我也知道了說(shuō)話(huà)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面去準(zhǔn)備，從哪幾個(gè)方面去說(shuō)，怎樣面對(duì)每一位測(cè)試員。??這次培訓(xùn)活動(dòng)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行了糾正。我堅(jiān)信，有了我們?nèi)w教育工作者的共同努力，我們的普通話(huà)水平一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階，普通話(huà)事業(yè)將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)花結(jié)果。比如在生活中不能堅(jiān)持大膽地說(shuō)普通話(huà)，認(rèn)為單單在課堂上和學(xué)生用普通話(huà)講話(huà)就可以了，其實(shí)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這也是導(dǎo)致自己普通話(huà)水平下降的原因吧。而就目前教師普通話(huà)水平情況看，不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象還很?chē)?yán)重，特別是語(yǔ)文教師普通話(huà)達(dá)標(biāo)率太低?？谏w提起如穹窿，唇舌靈活力集中。她讓我知道了每個(gè)“聲母”怎樣發(fā)音，每個(gè)韻母怎樣發(fā)音，知道了自己“o”、“e”不分的缺陷。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。??三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。??可是，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話(huà)并不是一件很輕松
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