最新青年教師年度個人工作總結(存儲版)
【正文】 法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。鼓勵大家見仁見智，知無不言，言無不盡。??學生是課堂的中心，學生是學習的主人。因而，青年教師要創(chuàng)設學生自主學習的思維支點。對青年教師來說，堅持聽課，可使自我盡快成長，同時我還在以下方面指導他們：??聽一節(jié)課，應有一個明確的目的，對于青年教師來說，聽課時需要關注如下幾點：??課的結構課的結構是指課的組成部分及各部分的順序和時間分配。??課堂氣氛課堂氣氛是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。??近年來，幾位青年教師在學習基本理論及專業(yè)知識方面，一向能夠嚴格要求自我，始終沒有放松。之后要他們寫出反思和體會。教學媒體是對教學起輔助作用的。??五、群眾聽課和互相聽課。從而，引導學生在求知的過程中將知識轉化為潛力。為此，要他們做到以下幾個方面：??教師就應離開講桌，到學生群體中來，和學生的距離更近一些、態(tài)度溫和一些、融洽一些，個性是班級的后進生，要他們在學生身邊多看一些，多關注一點、多指導一點，使學生學習情緒都會得到鼓勵。??每次群眾備課時，師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進行說課。在個人工作和事業(yè)上，有追求、有夢想，用心進取，腳踏實地，能夠按時完成學校交給的各項任務。??為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔當其師傅，由師傅具體負責其培養(yǎng)工作。??三、從學習理論著手，不斷反思教學實際，提高自我的課堂教學水平。??最后，板書問題，我們在授教知識時主要依靠板書和語言來表達，語言有時比較快，學生一聽就過去了，而板書卻可以以停留一段時間讓學生邊看邊思考?？傁朐谡n堂上多講點，總覺得自己講得越多，學生學得越多，但是講的內容過多，學生根本來不及歸納思考，效果肯定不好。??首先，前輩們的講解讓我明白了幾點我們新老師要注意的地方，第一種問題是滿堂灌。對于重點、難點或比較抽象的概念，備課時就要想辦法在課堂上如何用顯見、易懂的事例或簡明的語言，使學生比較容易理解和接受，用抑揚頓挫的聲調，還可利用板書引起學生對重點、難點的重視。??二、從學生的心理著眼，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生的學習進取性和主動性?，F將工作總結如下：??一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行狀況。??近年來，幾位青年教師能夠認真學習黨的路線方針政策，用心參加我校組織的政治學習和業(yè)務活動；能夠做到愛崗
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