三語文教學(xué)計劃word版(存儲版)
【正文】 習(xí),給預(yù)習(xí)定“硬任務(wù)”。繼續(xù)培養(yǎng)口語交際能力。增加學(xué)生的日常積累。默讀也是重要的閱讀基本功,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀,一邊想,在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。對于一些具有開放性的思考題、討論題,注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外,還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。 ,在交談中認真傾聽,有不明白的地方向人請教,能就不同的意見與人商討。,嘗試在習(xí)作中運用平時運用的語言材料。課外閱讀總量不少于10萬字。 、流利、有感情地朗讀課文。在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力,激活想象力。 三年級語文上冊教學(xué)計劃 一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析: 三年級共有13個學(xué)生,大部分學(xué)生態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能按時完成作業(yè)。受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。 ,初步體會文章表達的思想感情,樂于與別人交流讀后的感情。,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。加強寫字的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生認認真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。(3)課后問題的教學(xué)。指導(dǎo)朗讀,不單純從朗讀技巧上指
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