脈動學校pr執(zhí)行方案(存儲版)
【正文】 將給你的隊友按圖尋寶，務必要表達清楚。 2. 接頭就是每到一個點，都會有另外一個隊員到達該點，之前他們都不知道會和隊友中的誰接頭，都是按指令紙的任務做。（網址寫在單張，海報上） 3. 集中各班學生干部，統(tǒng)一對他們進行活動介紹培訓，讓班干部對下面的學生進行宣傳，并下達“行政命令”，每個班級至少出一個代表隊。 ? 需要現(xiàn)場主持對觀眾說明 ) 舞臺區(qū)的定向游戲 ? 舞臺區(qū)游戲地圖（游戲道具） 玩家一出發(fā)點 玩家二出發(fā)點 ) 舞臺區(qū)游戲形式 ? 本游戲為兩個參賽者的對戰(zhàn)游戲 ? 每次游戲開始時兩位選手站在各自出發(fā)點 ? 要贏對方的唯一方式就是走到對方的出發(fā)點，誰先達到誰為勝利者。 ) 舞臺區(qū)小游戲地圖 ) 背景板 ) 背景板＋舞臺小游戲效果圖 ) 活動單張 ) 活動單張 ) 活動單張 ) X展架 舞臺區(qū)展架 接頭點展架 放在舞臺區(qū) 放在 12個接頭點 ) 指令紙 ) 189。 ) 舞 臺 區(qū) ) 如何讓活動更有“可觀性” 有更多的參與性？ 在整個活中“出發(fā)點與終點”是同一個地點，為了增強活動影響力（增加可觀性與參與性），我們在出發(fā)點： ? 設立現(xiàn)場游戲區(qū)，但不做舞臺 ? 擺設產品堆頭，產品太陽傘，利用圍布、橫幅等現(xiàn)有物料，原則上是盡量擺設多點物品，使整個舞臺區(qū)感覺上豐富一些。 – 為了解決作弊， 12個接頭點都需要設置一位工作人員，特別是藏寶點，需要多設一個工作人員監(jiān)督，還有就是預留 4個左右的工作人員巡點，發(fā)現(xiàn)有作弊現(xiàn)象，馬上取消比賽資格。 ? 簡單說，就是藏寶，畫出藏寶圖，然后交換地圖，拿到隊友畫的藏寶圖，按圖找出隊友藏的寶，回到終點，拼成完整寶物。 ： ； :； ： ) 藏寶紙文字（藏寶規(guī)則） ? 藏寶圖紙 ? 接下來的時間里請按如下步驟執(zhí)行藏寶任務： ? STEP1，以接頭地點為中心（圓心），半徑 50米范圍內選擇一個藏寶地點； ? STEP2，將兩人手上的寶物藏在其中；可以把兩份“寶物”分開藏，也可以藏在一起?；顒拥膮⒓诱呖赡芤憩F(xiàn)出比平時更強烈的責任心，因為任何一個環(huán)節(jié)中的 不負責任 都會使全組的活動過程中斷。 ? 八份合并起來就是一個完整的“寶物”了。) 第二屆脈動校園挑戰(zhàn)賽 定向尋寶 ： ； :； ： ) 如何玩“定向尋寶”？ ) 活動介紹
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