[中學(xué)教育]20xx年校本研修計劃(存儲版)
【正文】 職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹立正確的教育觀念。繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。做好培訓(xùn)及考評工作學(xué)校不定期對全體教師進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，內(nèi)容包括：教學(xué)（備課、說課、評價、反思等）、科研、師德、班主任等培訓(xùn)。同時通過課題的研究提高我們的教科研力。學(xué)校將形成一個校長親自抓、培訓(xùn)主任負(fù)責(zé)抓、教務(wù)處具體抓、科研室協(xié)同抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。倡導(dǎo)開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、學(xué)科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。課題研究要注重過程性。學(xué)校利用周三的學(xué)校大會及教研集備時間對教師進(jìn)行英語輔導(dǎo)。這一點在教師的課堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來。 3．通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，能取人之長，補已之短，提高教師的教育教學(xué)實踐能力和教育創(chuàng)新
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