駱駝城初中學生成長導師制活動手冊(存儲版)
【正文】 與導師坦誠交往，彼此尊重，互相信任； 懇請導師分析自身狀況，制定發(fā)展規(guī)劃； 主動做好階段發(fā)展分析，定期向?qū)焻R報； 謙虛接受、認真聽取導師的指導意見。與班主任和其他科任教師隨機交流指導情況、工作經(jīng)驗。 推薦或指導學生的課外閱讀、交友。我的電話是： ，電子信箱是： 。經(jīng)學校組織，并與你的孩子交流座談，本人愿意擔任你的孩子的成長導師，今后將全面關(guān)注督促你的孩子成長，每周與你的孩子交流談話一次，每月跟家長聯(lián)系一次，并及時查閱學生的成長周記，聽取生活和學習情況匯報。 導師每周與所指導學生當面交流談心一次，并認真填寫談心活動記錄，每學期談心交流不少于 16次。 學生導師 要有強烈的育人意識，要保持與學生的經(jīng)常性接觸，及時幫助他們解決思想、學習、生活上的各種問題和困難。 關(guān)心受導學生的課余生活，指導學生合理安排課余生活（包括假期生活計劃），鼓勵學生積極參加健康向上的文體活動，引導學生積極參與社會實踐活動。 學生： 同學， 年 月出生， 班學生，家庭住址： 。 （三）、具體工作安排 每位 導師在班主任的協(xié)調(diào) 下，本著學生自愿的原則， 以一個學 期 為階段確定 不少于 6 名輔導學生 ，中途
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