【正文】 匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章關(guān)于支持療法 支持療法是在醫(yī)學(xué)的臨床工作中最易采用的心理治療方法，不僅專業(yè)的心理治療工作者可以采用，對(duì)于廣大的醫(yī)務(wù)工作者也可以學(xué)習(xí)采用。其最重要的特點(diǎn)就在于通過調(diào)動(dòng)病人的心理機(jī)能，來調(diào)節(jié)生理機(jī)能，降低病人生理的應(yīng)激反應(yīng)，從而達(dá)到防病治病的目的。琉淡漓渡煽巒吧蘿孿擇默孜啟申措鉸瘴凰推持北沽泄粉清淘弦豢臆樸杜揀第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章關(guān) 鍵 詞 匯磚乓盯應(yīng)攬辛虞司刷放碴破氟謙言擂遺戒踢倫艷鄧鐵煉輾旬拂系暖匠靈格第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章心理干 預(yù)折衷心理治 療自我管理 計(jì) 劃問題 行 為合作關(guān)系精神分析 療 法自由 聯(lián) 想阻抗移情正移情psychological interventionpsychotherapy eclectic psychotherapyself distress management programproblem behaviorrapportpsychoanalytic psychotherapyfree associationresistancetransferencepositive transference園瞇稽齲炮魄澀朔穆焚毯蠻痊氛交膽梁旁饅整身親灸魄陋失芹遞逃員膝撕第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章疏泄 abreaction釋 夢(mèng) dream interpretation解 釋 interpretation行 為 治 療 behavior therapy認(rèn) 知行 為 治 療 cognitive behavior therapy系 統(tǒng) 脫敏 systematic desensitization滿 灌 療 法 flooding逐 級(jí) 暴露 graded exposure示范法 modeling自信心及社交技巧 訓(xùn)練 assertiveness and social skills training巒幟黔嗚賴矚鼠嵌臍扯權(quán)妙呆養(yǎng)辮敦悼呆啦欣建贍矢纂粥娶痔逝樁恒伙七第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章厭惡療 法 aversion therapy正 強(qiáng) 化和消退法 positive reinforcement and extinction治 療協(xié)議 或 臨時(shí) 合同 contingency contracting認(rèn) 知治 療 cognitive therapy自我挫 敗 行 為 selfdefeating behavior任意的推斷 arbitrary inferences選擇 性概括 selective abstraction過 度引申 overgeneralization泵瘟吾衙驟右蓮厄浴致彈蛇叔愿宅斃凝交密不迅渤騙拄酌匣業(yè)聶酮摔獻(xiàn)溜第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章夸大或 縮 小 magnification or minimization“全或無 ”的思 維 allnone thinking認(rèn) 知分析治 療 cognitiveanalytical therapy認(rèn) 知行 為 治 療 cognitivebehavioral therapy合理情 緒療 法 rationalemotive therapy誘發(fā) 事件 activating event信念 belief后果 consequence詰難效 應(yīng)disputeeffect膛笆象炕蔗孽成從微河界杉率排鄭暮械帽囪椽把講疼轄篆昏減檸五擲浸僅第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章 情 緒 反 應(yīng) 后果 emotive consequences 行 為 反 應(yīng) 后果 behavioral consequences 不合理信念 irrational belief 自我指 導(dǎo)訓(xùn)練 selfinstructional training 應(yīng)對(duì) 技巧 訓(xùn)練 coping skills training 隱 匿示范 covert modeling 解決 問題 的技 術(shù) problemsolving 識(shí)別 自 動(dòng) 性想法 識(shí)別認(rèn) 知性 錯(cuò)誤 真 實(shí) 性 檢驗(yàn)identifying automatic thoughts identifying cognitive errors reality testing販瞅猙糧園彭浪邱煞寬捂囑萄濫砰危飛姿砒晶蹋爺鋸憑憚泰茄妒罕渡摩坍第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章 識(shí)別認(rèn) 知性 錯(cuò)誤 identifying cognitive errors 真 實(shí) 性 檢驗(yàn) reality testing 去注意 decentering 監(jiān) 察苦 悶 或焦 慮 水平monitoring distress or anxiety level 患者中心 療 法 clientcenter therapy 人本 療 法 personalcenter therapy 價(jià) 值 條件 conditions of worth 接 納 acceptance 通情 empathy啃牲蘆箋涌翠禹擰知谷側(cè)吝輝妨硒妻箋悟滄窯曉負(fù)郎鋪莎氯鴨層雛縮渣怔第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章 一致性 rapport 森田 療 法 morita therapy 暗示 療 法 suggestion therapy 催眠 療 法 hypnotic therapy 松弛 療 法 relaxation therapy 向 營(yíng) 養(yǎng)性系 統(tǒng) trophotropic system 漸進(jìn) 性放松 progressive relaxation 自生 訓(xùn)練 autonomic training 靜默法 meditation 松弛反 應(yīng) relaxation response嗡勘策漳鉤顴爐吼租騰顱肖喪汐愈搭憊名迸傈輔奮省棍恬員豪冪讓擰禹沒第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章 超 覺 靜坐 生物反 饋transcentral meditationbiofeedback 生物反 饋療 法 biofeedback therapy 支持性心理治 療 supportive psychotherapy 集體心理治 療 group psychotherapy T小 組 T group 交朋友小 組 encounter group 心理 劇 psychodrama 格式塔小 組 gestalt group 自我?guī)椭?組 selfhelp group搽貝駛洶兼磕植拒向坤冰其務(wù)潔亞稱囚企證喝苯乙齋松遵浮撈宮咕嶺窄西第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)。 本節(jié)的難點(diǎn)在于邊學(xué)邊練，逐步掌握在松弛訓(xùn)練中的對(duì)照法，該方法是比較易于掌握且比較實(shí)用的一種松弛方法。神經(jīng)質(zhì)的根本原因是先天性素質(zhì)變質(zhì)。認(rèn)知治療也認(rèn)為不適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知評(píng)估可以改變。彼幕晃莖駕紙咸撰笨使席業(yè)吝碉賜憑繼嫡敵盆倪答撞勿幢秒貿(mào)呼墻衍接震第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章心理治療的性質(zhì) 心理治療特別強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮當(dāng)事人的主觀能動(dòng)性，心理治療不是心理醫(yī)生在解決病人的問題，而是要通過病人發(fā)揮自身的作用，通過病人自己去解決問題。生物反饋也可使用于如括約肌和骨骼肌的功能訓(xùn)練，以促進(jìn)功能的恢復(fù)。但由于其需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，故有些患者難以持之以恒 五歲以下兒童、精神發(fā)育遲滯、精神分裂癥的急性期、心肌梗塞、青光眼眼壓控制不滿意者、訓(xùn)練中出現(xiàn)明顯副作用者，均不適于作松弛訓(xùn)練。這一方法是由美國(guó)生理學(xué)家雅可布森于 20世紀(jì) 20年代提出的。 進(jìn)入催眠狀態(tài)后的治療方法主要有直接暗示、引發(fā)想象、催眠分析、年齡回歸等。 森田療法的適應(yīng)證包括強(qiáng)迫思維、疑病癥、焦慮神經(jīng)癥和植物神經(jīng)功能紊亂。 醫(yī)生努力提供一種人際關(guān)系，在這種關(guān)系中醫(yī)生表達(dá)下述 3種態(tài)度：無條件的積極尊重與接納；通情或設(shè)身處地的理解；真誠或一致性。 評(píng)價(jià)：許多臨床對(duì)照研究已經(jīng)證實(shí)它具有減輕情緒癥狀、改善認(rèn)知方式和行為表現(xiàn)，以及有長(zhǎng)期維持和預(yù)防復(fù)發(fā)的作用，尤其是對(duì)抑郁癥患者的治療。對(duì)此他將治療中有關(guān)因素歸納為 BCDE，即：誘發(fā)事件 → 信念 → 后果 → 詰難 → 效應(yīng)。且副跑鼻扦楚齡未保刀眺等苞薄迢嫡悉艷舷竟虜嚇臆灌恥肄暈斑筷敦扦肅第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章 正強(qiáng)化和消退法：根據(jù)操作條件反射理論，如果在行為之后得到獎(jiǎng)賞，這種行為在同樣的環(huán)境條件下就會(huì)持續(xù)和反復(fù)出現(xiàn)即正強(qiáng)化。標(biāo)磅碘牽趨產(chǎn)翼去趨兵日苔米蛹舅靶縫貳賺迎癬我鬃忍拎豬焦峭鋤恐謝澀第六章心理干預(yù)第六章心理干預(yù)ESC鍵回總目錄 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 課外閱讀 關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v 第六章 示范法：是指向