【摘要】第二章遺傳的染色體學(xué)說(shuō)Chapter2CytologicalFoundationofHeredity——全部遺傳與遺傳學(xué)的基礎(chǔ)第一節(jié)細(xì)胞?根據(jù)構(gòu)成生物體的基本單位,可以將生物分為?非細(xì)胞生物:包括病毒、噬菌體(細(xì)菌病毒)、朊病毒(有活性的蛋白質(zhì)),具有前細(xì)胞形態(tài)的構(gòu)成單位。?細(xì)胞生物:以細(xì)胞為基本單位的生物;根據(jù)
2025-05-05 06:28
【摘要】Logo一元線性回歸模型的基本假定Logo說(shuō)教材計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué):孫敬水(第二版)第二章第一節(jié):一元線性回歸模型的基本假定Logo對(duì)課程的理解這門(mén)課程有兩種名稱,一種是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué),另一種是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。名稱雖然不同,但本質(zhì)的內(nèi)容是一樣的。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重的是計(jì)量學(xué)在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的應(yīng)
2025-05-03 07:37
【摘要】九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)策略之一——讓化學(xué)走進(jìn)生活《廚房里的鹽》說(shuō)課新密市西大街初中杜松霞板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教法學(xué)法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)背景說(shuō)課內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容教學(xué)思路元素化合物知識(shí)的復(fù)習(xí)是初中化學(xué)復(fù)習(xí)的重點(diǎn),也是難點(diǎn),在教材中有很重要的地位,特別是酸堿鹽與
2025-05-04 02:24
【摘要】2N4N染色體變化曲線次級(jí)精母細(xì)胞精原細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞精子細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞2N4N精原細(xì)胞DNA變化曲線初級(jí)精母細(xì)胞精子細(xì)胞2N4N染色單體變化曲線次級(jí)精母細(xì)胞精原細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞精子細(xì)胞返回指出上述各圖分別屬于什么分
2025-04-28 22:02
【摘要】威爾遜的行政學(xué)說(shuō)美國(guó)第二十八任總統(tǒng)、學(xué)者、教授。世界上第一個(gè)提出要建立一門(mén)單獨(dú)的行政學(xué)科的人。被譽(yù)為“行政學(xué)鼻祖”。一、生平與著述?美國(guó)人,1856年生,政治學(xué)家、行政學(xué)家、教育家、改革家、政治家;?哲學(xué)博士,主要研究政治家與政府、法律,著作與論文頗多:?1886-1902:政治學(xué)教授,教學(xué)、研究;?
2025-01-04 02:24
【摘要】1、哲學(xué)是怎樣產(chǎn)生的?2、哲學(xué)的本義是什么?3、哲學(xué)有什么功能(任務(wù))?上節(jié)回顧:1、恩格斯說(shuō):“人在怎樣的程度上學(xué)會(huì)改變自然界,人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來(lái)?!边@句話主要說(shuō)明()A哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)B認(rèn)識(shí)世界需要智慧C哲學(xué)是從
2025-01-17 06:37
【摘要】陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)黃霖教授?陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)是我國(guó)古代用以認(rèn)識(shí)和解釋自然界的宇宙觀和方法論,是我國(guó)古代的唯物論和辯證法。?陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)自引用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域后,借以說(shuō)明人類生命的起源、生理功能、病理變化,并用來(lái)分析、歸納疾病的本質(zhì)與類型,從而成為指導(dǎo)預(yù)防、診斷和治療的依據(jù)。第一節(jié)陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)?陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)——是運(yùn)用陰陽(yáng)對(duì)立統(tǒng)一關(guān)
2025-01-17 09:15
【摘要】《生物制藥工藝學(xué)》說(shuō)課湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)技學(xué)院2022.07.26李俊雅說(shuō)課內(nèi)容課程分析課程考核方案與標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)資源學(xué)情分析3142?生物制藥工藝學(xué)是高職高專藥學(xué)專業(yè)的專業(yè)方向選修課;?主要講述各類生物藥品的來(lái)源、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途、制造原理、工藝過(guò)程與生產(chǎn)方法等
2025-01-08 05:30
【摘要】中醫(yī)理論知識(shí)五行學(xué)說(shuō)一、五行學(xué)說(shuō)的基本概念五行—木、火、土、金、水五種物質(zhì)及以之分類而構(gòu)成的五大行類事物之間的運(yùn)動(dòng)變化?!靶小薄傩辛校涡?;②運(yùn)動(dòng)變化——五種物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化及其相互關(guān)系。二、五行學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容(一)五行的特性木:木曰曲直生長(zhǎng)、升發(fā)、舒暢、
2025-05-25 23:09
【摘要】新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第三臨床學(xué)院中醫(yī)教研室?jiàn)湔Y中醫(yī)學(xué)體質(zhì)學(xué)說(shuō)緣由:
2025-05-25 23:13
【摘要】經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史教程1第十七章馬歇爾的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)?本章重點(diǎn)?第一節(jié)概述?第二節(jié)馬歇爾經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)體系和方法論的特點(diǎn)?第三節(jié)需求理論?第四節(jié)供給理論?第五節(jié)均衡價(jià)格理論?第六節(jié)分配理論?閱讀書(shū)目?思考題經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史教程2第十七章
2025-05-12 13:45
【摘要】,臟腑之間的關(guān)系,藏象第四節(jié),,,,,,,,,,heda,第一頁(yè),共四十八頁(yè)。,一、臟與臟之間的關(guān)系(guānxì),,第二頁(yè),共四十八頁(yè)。,一、臟與臟之間的關(guān)系(guānxì),〔一〕心與肺主要(z...
2025-10-26 05:21
【摘要】患者是一名20歲的少女譚某,她從10歲起開(kāi)始對(duì)蟲(chóng)子敏感,13歲開(kāi)始怕見(jiàn)蟲(chóng)子,怕聽(tīng)關(guān)于蟲(chóng)子的事,開(kāi)始出現(xiàn)逃避行為15歲時(shí)有蟲(chóng)子的地方就不敢去,出門(mén)上學(xué)也怕遇見(jiàn)蟲(chóng)子。原來(lái)大約在二年級(jí)時(shí),她趴在桌子上睡著了,一位同學(xué)把一條灰黑色蜷在一起的蟲(chóng)子放在她手上,她被喊醒后,嚇了一跳,急忙扔掉。從那次以后,她一看見(jiàn)蟲(chóng)子就雙
2025-05-12 13:13
【摘要】第二章臟腑經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)晏桂華教授28651681、了解中醫(yī)對(duì)內(nèi)臟的分類和臟腑、氣、血、津液、經(jīng)絡(luò)的含義。2、掌握五臟的主要功能;熟悉六腑的主要功能,了解五臟與形體、官竅的聯(lián)系。3、了解奇恒之腑的主要功能。4、熟悉精、氣、血、津液的生成、作用及其相互關(guān)系。5、掌握十二經(jīng)脈的名稱、走向和交換規(guī)律
2025-05-26 01:03
【摘要】演講學(xué)第四章說(shuō)話訓(xùn)練1、說(shuō)話的目的(1)傳遞信息和知識(shí)(2)引起注意和興趣(3)爭(zhēng)取信任和了解(4)激勵(lì)和鼓勵(lì)(5)說(shuō)服或者勸誡2、說(shuō)話訓(xùn)練的方法(1)增強(qiáng)信心,消除自卑(2)旁若無(wú)人(3)忘掉自我(4)勤學(xué)苦練,敢于實(shí)踐3、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)
2025-10-26 00:02