農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系ppt課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 品種的引進(jìn)、 示范、 推廣與科技成果轉(zhuǎn)化 ,并吸引企業(yè)進(jìn)駐園區(qū)發(fā)展科技產(chǎn)業(yè) , 形成農(nóng)業(yè)科技的示范基地、 中試基地和生產(chǎn)基地 , 輻射帶動(dòng)周邊地區(qū)農(nóng)戶應(yīng)用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù) , 發(fā)展生產(chǎn) , 增加收入 , 推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。它主要采取項(xiàng)目推廣與示范輻射相結(jié)合、技術(shù)與信息咨詢服務(wù)相結(jié)合、科技產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)與跟蹤服務(wù)相結(jié)合技術(shù)承包 等方式推廣。一方面 ,來自于科研和教育部門的新成果、新知識(shí) ,首先需要經(jīng)過推廣部門整理、篩選、改造、組裝 ,然后才能把它們投入生產(chǎn)之中；另一方面 ,成果應(yīng)用中、生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題 ,農(nóng)民的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等也是首先由推廣人員發(fā)現(xiàn)、收集、匯總、加工后再反饋給科研、教育部門 ,作為新的研究課題和教學(xué)素材 ,推動(dòng)教學(xué)和科研的不斷發(fā)展。這種由半成品轉(zhuǎn)變?yōu)槌善返倪^程 ,需要付出大量的科技勞動(dòng)。 ? 廣義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣，主要是以教育為主要方式，通過農(nóng)村人才培養(yǎng)和智力開發(fā)，使農(nóng)民獲得實(shí)用知識(shí)，提高自身素質(zhì)。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的構(gòu)建也主要是圍繞上述目標(biāo)展開的。所以 ,農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是科研工作的延續(xù) ,是科研成果的質(zhì)的再造。美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家特別重視農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣 ,始終把農(nóng)業(yè)研究、農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣放在極其重要的位置 ,使三者密切結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)
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