數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計--圖書借閱管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計(存儲版)
【正文】 計實體的主關(guān)鍵字書號取值唯一不為空值（2） 參照完整性設(shè)計書籍關(guān)系與出版社關(guān)系存在參照與被參照關(guān)系，其中書籍關(guān)系是參照關(guān)系，出版社關(guān)系是被參照關(guān)系。總結(jié)起來原因有以下幾點：第一、數(shù)據(jù)庫這門課程本來就不太好理解，很多書上寫的知識都是在實驗中反復琢磨才大概能了解到它有什么用處，作用是什么，對知識的掌握不到位導致做課程設(shè)計時，理解要求花了一定的時間。通過這次的課程設(shè)計，我對數(shù)據(jù)庫的應用有了初步的認識，感覺到數(shù)據(jù)庫確實很有用。G:\數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計\39。 具體邏輯模型設(shè)計出版社關(guān)系表字段名字段類型字段長度小數(shù)點位數(shù)是否主關(guān)鍵字出版社名稱char20無是電話tinyint11無否郵編tinyint6無否地址char50無否聯(lián)系人char10無否書籍關(guān)系表字段名字段類型字段長度小數(shù)點位數(shù)是否主關(guān)鍵字書號char20無是書名char50無否種類char20無否數(shù)量tinyint10無否存放位置char20無否書籍出版社char20無否增購書籍出版社名稱char20無否借書人關(guān)系表字段名字段類型字段長度小數(shù)點位數(shù)是否主關(guān)鍵字借書證號tinyint10無是姓名char10無否單位char20無否借還情況關(guān)系表字段名字段類型字段長度小數(shù)點位數(shù)是否主關(guān)鍵字書號char20無是復合關(guān)鍵字借書證號tinyint10無借書日期datetime8無否還書日期datetime8無否4 數(shù)據(jù)庫保護設(shè)計（1） 出版社表與書籍表是增購聯(lián)系，通過字段增購書籍出版社名稱相關(guān)聯(lián)（2） 借還情況表與書籍表是借還情況聯(lián)系，通過字段書號相關(guān)聯(lián)（3） 借還情況表與借書人表是借還情況聯(lián)系，通過字段借書證號相關(guān)聯(lián)（4） 書籍表與借書人表是借還情況聯(lián)系，通過字段書號、借書證號相聯(lián)系 出版社關(guān)系表（1） 實體完整性設(shè)計實體的關(guān)鍵字出版社名稱取值唯一不為空。（3）當需要時，可通過數(shù)據(jù)庫中保存的出版社電話、郵編及地址等信息向有關(guān)書籍的出版社增購有關(guān)書籍。（2）將ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型，并指出每個關(guān)系模式的主關(guān)鍵字。四、課程設(shè)計選題一個圖書借閱管理數(shù)據(jù)庫要求提供以下服務(wù)：（1）可隨時查詢書庫中現(xiàn)有書籍的種類、數(shù)量與存放位置。課 程 設(shè) 計 課程名稱 數(shù)據(jù)庫原理及應用 題目名稱 圖書借閱管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計 學生學院___管理學院___________________ 專業(yè)班級________ 學 號__________ 學生姓名___ _________ 指導教師 2
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1