生物上冊第二單元第四章沒有細胞結構的微小生物病毒課件人教新(存儲版)
【正文】 . 病毒與人類生活的關系。 通過小組的活動，培養(yǎng)學生的合作意識。 病毒對于細胞相當與籃球與一個摩天大廈。 ，有良好的生活習慣。 整體效果： 根據(jù)學生的“最近發(fā)展區(qū)”不斷給出新的目標和任務刺激學生形成新的“愿學時刻”，加上及時的引導和總結基本上很好地突破了重點和難點。 猜猜看： 病毒是怎樣在細胞中繁殖的呢 ？ 問題引導 探究新知 1 2 3 4 病毒的生活和繁殖： ? （以大腸桿菌噬菌體侵染大腸桿菌為例） ? 步步為營 層層深入 ? 4） .組裝 教師引導學生，分析得出結論： 病毒沒有細胞結構，但又符合生物特征，能繁殖產生后代。 激發(fā)興趣 知識鋪墊 探究新知 歸納總結 關注健康 設計思路 說設計 教學過程 教學過程 :
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